为了让何玉后悔 第11章

　　他沉默地观察着世界，没长嘴巴的木头人一样。

　　姜明珍拖着“道歉”的事，越拖越难以开口，特别是对着何玉那张面无表情的脸。

　　按她以往的做法，她可能会去刁难何玉一下，让他不得不先一步跟她说话：比如故意撞开他的椅子；比如故意拿走他东西，他不求她，她就不还。

　　可是，她是知道自己这次做错事了啊。

　　她心里有愧疚，看着形单影只的何玉，更觉得他可怜。所以她和他的相处，她也尴尬，也小心翼翼。

　　“只要何玉跟我说一句话，我立马跟他道歉！”抱着这个想法，姜明珍浑身不自在地度过了一周。

　　看来何玉是不会先理她了。

　　又是一个周六的到来，家里空荡荡，大人们不在。

　　学校有同学看着，不适合道歉，家里如果有其他人，同样不适合道歉……姜明珍权衡了一下，这一刻无疑是道歉的最好时机。

　　于是拎起她的72色水彩笔，小公主蹑手蹑脚地下楼了。

　　保姆房的门紧闭着，里面静悄悄的。

　　把耳朵贴到门上听了一会儿，她终于听到一点“沙沙”的翻书声。

　　——呼，太好了，何玉在家。

　　姜明珍深呼吸几回，敲响了房门。

　　“……”

　　没人来开。

　　她继续敲。

　　等姜明珍敲到门快散架，里面的人仍旧不为所动。

　　姜明珍就自己把门打开了……

　　何玉果然在。

　　他坐在缝纫机那边看书。

　　“哈哈，原来范阿姨没锁门啊，真巧。”

　　搞得范阿姨哪次锁过似的，她一向进出自如再清楚不过了，这话她自己听着都生硬。

　　“咳咳，咦？你在看什么？看得挺认真呢。”

　　他在看什么，姜明珍光看封面就知道了。

　　《儿童读物：不能做的事情》——那书是他们学校自己出的，健康教育课上用的。

　　何玉没抬头、没回话，全当她是空气。

　　姜明珍的怒气值渐渐地飙上来了。

　　手上拎着显眼到不行的72色水彩笔。她站在这儿也不是，走也不是。

　　“这个给你。”

　　她抡起水彩笔，往他的书上一砸，强烈地要唤起他的注意力。

　　这下，何玉终于看她了。

　　姜明珍又想跟他说话，又不愿意显得自己太卑微，被他看不起。她高高地昂着下巴，装出轻描淡写的语气。

　　“我是听我妈的话，来跟你道歉的，这盒新的水彩笔是你的了。要是还有什么不满……”

　　她直挺挺地伸出双手，任他打。

　　“你想对我做什么都可以。”

　　说是这么说，姜明珍并不认为何玉会真的打她。

　　她一动不动地站着，等他的反应。

　　何玉将手中的书从水彩笔下面抽出来，合上。

　　“你说的。”他站起来，勾了勾嘴角。

　　然后，何玉看着姜明珍，举起手……

　　那手，拍在了她的胸上。

　　《儿童读物：不能做的事情》第一条：男孩子不可以触碰女孩子的隐私部位，隐私部位指的是穿泳衣时会遮住的地方……（配图：卡通男孩手放在女孩的前胸，女孩大惊失色。配图上被打了个红色的大叉。）

　　老话说，三岁看大，七岁看老。

　　六岁的何玉，已经能够学着健康读物的错误示范，做出此等壮举。

　　足可见，未来的他，会是个不折不扣的乌龟王八蛋。

第11章 吹叶子潮流

　　用这一个星期，何玉想清楚了。

　　所有在学前班里的矛盾，全部找到了一个解决办法。

　　他不要再做姜明珍的“狗”。

　　从今以后，他和她划清界限。

　　跟姜明珍作对的方法有很多种，但惹了她以后，她绝对不会善罢甘休的。不跟她作对……他却也不愿意接受姜明珍的道歉，回到从前。

　　最后，何玉用他六岁的聪明脑袋瓜想出了办法。

　　——他要让姜明珍讨厌他，主动不再接近他。

　　于是，让故事回到他的手拍在她胸上的这一幕。

　　姜明珍低下头，愣愣地望着何玉的手，十秒后，惊叫一声。

　　“啊！”

　　她知道这是不好的事情，知道这带有不好的意味，那是健康教育课上，老师教的“男孩不能对女孩做的事情”。

　　何玉做了！

　　“活芋不要脸。”

　　姜明珍的手还保持着伸直的状态，这会儿直接举起来，左右开弓各给了他一巴掌。

　　打完他，她又羞又愤，立即转身逃走。

　　何玉的目的顺利达成。

　　这下，姜明珍成了主动躲着何玉的人。

　　周一上课，她自己提早到学校，跟老师说她要换同桌。等何玉来的时候，他的位置已经被一个头上绑着蝴蝶结的女孩占了。

　　姜明珍和女孩亲亲热热地一起叠着纸，何玉来了，她一点要跟他讲话的意思都没有。

　　瞧了眼桌子上被换了的姓名牌，他十分有眼力劲地自行了解到了情况。

　　“请问，你的位置在哪里？”何玉直接问的那个女生。

　　女孩给他指了指：“前面第三排，靠窗户。”

　　何玉走以后，姜明珍马上对女生发火了。

　　“你干嘛跟他说话啊。”她从下面踢了她一下，表情相当不快。

　　“他来找我讲话，我回答而已，”女孩委屈地辩解，抬脚擦了擦自己被弄脏的鞋：“这……你也用不着踹我吧？”

　　“你要是跟他讲话，你就是叛徒。”姜明珍仰高下巴，现场制定了严格的规矩。

　　女孩只好应：“哦。”

　　姜明珍和她家的土狗闹矛盾了，不过一个上午，学校的小朋友们之间全部传遍了。

　　上个星期，大家见到他们不再像从前那样形影不离，就觉得有什么事发生。

　　这个星期，姜明珍不和何玉坐同桌，且明令禁止：所有跟她玩的人不准跟何玉玩。

　　要是被姜明珍发现，谁跟她玩又和何玉说话，那她便会把那人视为“叛徒”。叛徒跟何玉同一待遇，所有跟姜明珍玩的人，都不能理叛徒。

　　“土狗好惨啊，”看热闹的人说：“他被他的主人抛弃了。”

　　身处风波中心的何玉，反而是最平静的那个。

　　他坐在新的位置，该上课的上课，该吃饭的吃饭。课间他不必像往日那样帮女生捡毽子，但他还是会去教室外面走一走。

　　学校里有一处类似植物园的地方，用于园艺课时老师带领小孩们认识不同种类的花花草草。平时除非上课，大家不怎么去那儿玩。

　　何玉课间总去的地方就是那里。踏进植物园以后，他的身影便消失在繁茂的树木丛中。上课铃响的时候，他时不时地会带着一两片叶子回到教室。

　　起初以为他是无聊，单纯地在摘叶子玩，大伙儿并不感到稀奇。直到周三的音乐课，何玉用他捡回来的树叶，在班上吹了一段“小星星”。

　　被这奇异的一幕惊呆，不少人表现出浓厚的兴趣。

　　“这个我只在古装剧里看过！”

　　“我也看过！你好像古人哦，能用叶子吹出歌。”

　　“你怎么做到的啊？”

　　企图跟何玉产生对话的人被姜明珍斜了一眼。怕自己成为“叛徒”，他悻悻地噤了声。

　　即便如此，何玉仍是好心地回答了他。

　　“跟叶子有很大的关系，”他说：“要选择合适的叶子。”

　　就这样，植物园在课间一下子变得热闹起来。

　　最开始没有人主动去和何玉说话。小孩们聚作一团在植物园里玩，他们玩他们的，何玉一个人蹲在地上，这里看看，那里看看。

　　等何玉换了一个地方以后，他们匆匆跑到他去过的草丛。

　　“你们有看见土狗刚才挑的是哪种叶子吗？”小朋友们七嘴八舌地讨论。

　　看清楚的人在地上选了一片类似的树叶，往嘴边凑。

　　“噗噗噗——”叶子发出的声音奇怪，他又吹了几下，吹得满脸唾沫。

　　“你吹得不够用力吧？”旁边的小孩给他建议。