作者：江月年年
楚肖逸调侃道：“瞧把你能耐的？不然你替我去演戏吧？”
他觉得楚肖肖在此处看书都屈才，千万别耽误她冲击奥斯卡小金人。
楚肖肖见他来兴师问罪，她小脸上当即透出一丝不忿，说道：“那你替我来上幼儿园吗？”
楚肖逸：“……”
楚肖逸：瞧她牙尖嘴利的劲儿，自己可是比老师坚强得多，天天遭怼也没被气哭。
楚肖逸作为前任惹祸大王，他耐着性子询问新任惹祸大王：“为什么要做那种事？你不是都跟老师握手言和？”
楚肖逸没太把请家长当回事，索性抽空跟妹妹聊聊。他当年也被叫过无数次家长，所以清楚学生和老师掐架也有根结。学校里有那么多的老师和学生，怎么偏偏她俩就能掐起来？
肖碧有告诉楚肖逸前情提要，他记得两人明明已经和解，怎么又再起事端？
楚肖肖：“没有握手言和。”
楚肖逸：“胡说，妈都告诉我了，你和老师上学期互相保证，新学期都重头开始。”
楚肖肖不悦道：“她没跟我言和，我也不要跟她言和。”
楚肖肖当时确实答应此事，但她回来发现老师更讨厌自己，自然合理地上调反击强度。既然老师率先食言，她也不要遵守规则。
楚肖逸好奇道：“她哪里没有言和？”
楚肖肖闷声道：“她不喜欢我，我也不要喜欢她。”
楚肖肖刚认识梅老师时，对方是一点点抵触；当她纠正问题后，对方是反感排斥；新学期伊始，对方却变成厌恶。楚肖肖对情绪极度敏感，任何人都休想蒙骗她，即使梅老师脸上挂笑，她也知道对方很烦自己。
楚肖逸对她孩子赌气般的回答哭笑不得：“你怎么知道她不喜欢你？”
楚肖肖：“我就是知道。”
楚肖逸听到她斩钉截铁的语气，忽然回想起自己刚到家的景象。他确信自己那时没表露任何不满，但小东西仍然察觉他的情绪，还指责他的虚伪。小孩子或许真是靠直觉生存，他们有自己的敏锐嗅觉，抗拒着令自己不安的存在。
楚肖逸蹲下身来，他跟妹妹平视，好脾气道：“可你刚开始还说我讨厌你？现在咱们关系不也挺好？”
楚肖逸确信，人是会改变的动物，第一印象并不能代表什么。
楚肖肖闻言，她莫名其妙地瞟他一眼，脱口而出道：“有吗？”
她脸上堆满怀疑，诧异地望着他，宛如在看妄图捆绑的十八线糊咖（？）。
楚肖逸：“……”
楚肖逸立刻展开自我催眠，果断道：“有，当然有！我知道你只是不说，其实心里是这么想的！”
楚肖逸：妹妹只是像爸爸般不擅表达，但心里肯定是有自己的！
楚肖肖面露迟疑：“……你开心就好？”
楚肖逸不愿再纠缠“妹妹心里有没有我”的问题，转而诱劝道：“正因如此，老师现在看上去不喜欢你，说不定你跟她好好沟通，她会变得喜欢你的，就像我们一样？”
楚肖逸刚开始也不知如何跟她打交道，但他们交心过后，不也变得融洽？
楚肖肖却展现出大佬的淡定，她说出宛如偶像剧男主般的台词：“你是我的家人，她跟我又没关系，我也不需要她喜欢。”
楚肖逸：“……”这么霸道吗？你不演总裁可惜了？
楚肖逸试探道：“……所以你还是变相承认我们关系挺好？”
楚肖肖不可思议地瞪他：“你怎么老想这件事！”
她苦恼地思考片刻，总算是做出让步，嘀咕道：“好吧，既然你帮我刷过雨衣……”
楚肖肖：便宜哥哥起码还能刷雨衣，他并不算一无是处。
楚肖逸跟妹妹沟通完，发现她心里有小小的圈子。因为他是家庭成员之一，所以她将自己划分在圈子里，即使有些许微词，但容忍度很高。然而，梅老师不在楚肖肖的圈子里，致使她并不在乎对方。
这种思维逻辑跟现实社会里很多人正相反，大多数人对陌生人都是礼貌客气、理解包容，但对熟人的容忍度却不高，轻易展现自己不好的一面。楚肖肖对放在圈里的熟人体贴包容，却对圈外陌生人的评价毫无感觉。
她都不是跟你作对，而是一种无言的蔑视，更令人恼怒。
按道理，楚肖逸其实不必再多说什么，他只要带着楚肖肖跟老师道歉，双方假模假式地走下流程，此事就算翻篇而过。梅老师不会在楚肖肖手里获胜的，她或许还会屡屡挫败，然后不堪忍受地离开，谁也不清楚未来走向。
然而，楚肖逸在此刻却不愿糊弄过去，总觉得这么做不对。楚肖肖现在察觉对方不喜欢自己，她就成功地挤走一个人，那以后呢？难道她永远采用此模式挤人？
楚肖逸索性将妹妹视为成人，心平气和道：“肖肖，虽然梅老师是你的老师，但你也要知道，老师也只是梅老师的一份工作，她不一定非要喜欢你的。”
“只要她履行好自己的职责，那她就没有做错任何事。她有可能不是针对你，或许她就是不喜欢小朋友，但这就是她的工作，她不喜欢也要做。”楚肖逸听妹妹说，梅老师初遇她时就有点抵触，只是后续反感越来越深，便推测对方或许就是不喜欢小孩。
楚肖肖反问道：“那她不能选一份喜欢的工作么？”
楚肖逸不禁失笑：“你的要求有点过高啊，现实情况是很复杂的，很多人有工作就挺不容易。大家工作是要赚钱，不是来报兴趣班的，怎么可能都喜欢？”
楚肖肖闻言陷入沉默，她好像被兄长说服，觉得对方的话有点道理。如果单纯看梅老师的工作，她除了有一次语法有误以外，确实没有太糟的地方。楚肖肖只是不喜欢对方的态度，她不喜欢被人树立权威的感觉。
楚肖逸循循善诱：“肖肖会觉得老师越来越讨厌你，也是由于她担心丢掉自己的工作，不小心将这种情绪投放到你身上。假设她真为此离开，你心里会好受吗？”
楚肖逸很清楚，幼儿园是不敢将楚肖肖怎么样的，但校长、主任会对梅老师做出评价，判断她适不适合继续待下去。开学后，梅老师更讨厌妹妹的心情挺容易理解，无非就是挨领导批评，自然会有所迁怒。
楚肖逸不在乎梅老师的去留，可他希望小东西能明白其中道理，理解社会上“双面派”的缘由。她可以讨厌内外不一的人，但她也要知道内外不一的存在原因。
楚肖肖思考许久，说道：“但这也只是你的假设，或许她根本不是这么想。”
楚肖逸：“那我们再跟她谈一谈好吗？如果你这回跟她谈完，还是没办法互相理解，这件事就彻底算了。你以后在学校想怎么做就怎么做，大不了以后都由我来见老师，我被叫来多少次都无所谓，妈妈也不会说你。”
楚肖肖眨了眨眼，她觉得此提议还算不错，应声道：“好吧。”
楚肖逸松了一口气，他还要提前跟梅老师谈一谈，便道：“那我待会儿叫梅老师过来，行吗？”
楚肖肖重新拿起书，她点了点头，不再有意见。
楚肖逸正要离开，忽闻她又道：“大家长大成人后都会这样么？选一份不喜欢的工作，做自己不想做的事情？”
楚肖肖理解兄长说的道理，但她还是莫名感到难过，那人活着不是好累好累，她突然不想长大成人。
楚肖逸怔愣在原地，他连忙走回来，坚定地摇头：“肖肖，不是的，不是这样的。”
“喜欢或不喜欢是很虚的东西，你喜欢的工作不一定能养活你，但你完全不喜欢的工作也会消耗你，更重要的是你要学会调节自身，找到合适的平衡点。”他察觉到小东西的低落，索性摸了摸她的小脑袋，语重心长道。
楚肖逸见她满脸费解，他干脆用自己举例，苦笑道：“比如说我想要做歌手，但我唱歌是没法养活自己的，我还要演戏、拍广告、参加活动，接触不那么喜欢的领域，用这些来支撑自己喜欢的东西。在此期间，我或许也会开始喜欢以前没兴趣的工作，比如说演戏……”
楚肖逸过去也有不甘心的时候，他倒是想要上舞台唱歌，问题是哪有平台给他。做音乐更是烧钱的事业，他要不靠别的业务吸金，一张专辑也做不出来。然而，他现在已经学会调节心态，也能将经验传授给妹妹。
“因此，喜欢或不喜欢也是会变化的，你只有时刻调整自己的状态，让自己的喜欢胜过不喜欢，才能充满动力地走下去。梅老师只是欠缺这种能力，才会不小心地影响肖肖，但肖肖以后可以比她强。你学会自如地调节心态过后，就能做好不喜欢的工作，还能将喜欢的工作做得更好。”
楚肖逸不知道她能理解多少，但他在此刻还是一股脑地倾倒，只希望她未来能少摔跤。
他曾经也认为喜欢是最重要的事情，因此叛逆地逃出家里，现在他仍然如此坚信，可他还懂得更多的道理。成年人的世界是残酷而现实的，你不能光吼着喜欢而为爱发电，还要为自己的选择竭尽全力。
楚肖肖似懂非懂地听着，她感受到便宜哥哥的心情，意外地不再难过，反而轻松下来。她还没法完全理解这些话，但她通过楚肖逸的情绪颜色，触碰到他想要传递给自己的力量，重新打起精神来。
楚肖肖的小嘴张了张，她似乎想要说什么，又有点犹豫。
楚肖逸耐心地望着她，等待妹妹的回应。
楚肖肖在他的眼神下鼓起勇气，坦白道：“哥哥，我理解你的心情……”
楚肖逸以为她要真情表露，温和而期待地点头：“嗯……”
楚肖肖诚恳地建议：“……但我觉得你演戏比唱歌靠谱。”毕竟他的电视剧还行，春晚表演究竟是什么东西？
楚肖逸：“？”我跟你抒情大半天，你就想跟我说这个？
楚肖肖：“我是说真的啊，我觉得……”
楚肖逸一把捂住小东西的嘴，微笑威胁道：“不，你不觉得，你住嘴。你哥我是有音乐梦想的人，你们谁也别想拦我。”
楚肖逸：谁都别想戳破我的音乐梦！
楚肖肖惨遭禁言，她只能不满地斜眼瞧他：“……”这人到底怎么回事，还不许人说实话啦？
楚肖逸解决自家妹妹过后，便要跟梅老师谈一谈，就今后的教育方式作出探讨。梅老师如今已经冷静结束，她的脸上干干净净，面对家长又恢复工作状态，丝毫没有大哭过的模样。
双方礼貌地寒暄过后，就开始切入正题。
楚肖逸苦口婆心道：“梅老师，其实肖肖真的挺好相处，我现在就可以教您一招，您只要朝她卖惨就行。您千万不要命令她，只要不停地对她卖惨，她很快就会没脾气的，您说什么她都听……”
梅老师：“？？？”这究竟是什么家长，孩子演我一波，劝我反演回去？
楚肖逸已经把自己的绝杀招掏出来，他发现楚肖肖属于典型吃软不吃硬。别人倘若对她态度强硬，她反手就能戳你一刀，但对方哼哼唧唧、哭哭啼啼，她立马就没有办法，什么事情都依你。
楚肖逸觉得梅老师哭早了，她该直接朝着楚肖肖哭！
第19章
梅老师当然不会听楚肖逸的胡说八道, 她脸上露出一丝尴尬的笑意，迟疑道：“对不起，您说什么……”
楚肖逸长叹一声, 说道：“我知道您学的专业有自己的办法, 例如如何对孩子进行行为干预, 强化、惩罚和消退……可这些对楚肖肖没用的，那可能对普通小孩有效, 但她已经有一定的成人智慧, 逐渐脱离这一套。”
楚肖逸作为被叫无数次家长的惹事精, 早就在跟各类老师相处中总结经验。老师表现出的严厉和友善只是管理学生的工具，严厉是为维护秩序, 友善是为进行激励, 有时候并不代表他们心里的想法。
“我可能说话没有我妈客气, 您就全当我护妹心切，属于不讲道理的熊家长吧, 我先跟您说声对不起。”楚肖逸提前打好预防针, 便直白道，“说实话，您最开始带情绪工作就不对, 但现在也没空死缠这些，肖肖会对严厉的手法反击，又不吃您友善的那一套，那如今就只剩下真诚了。”
“她在乎的不是谁喜不喜欢她, 她在乎的是对方的态度，真正跟她平等交流的态度。我让您卖惨, 简言之就是让您把自己的烦恼痛苦都告诉她，她听完会理解, 那才叫握手言和。”楚肖逸觉得上次的握手言和就是走流程，楚肖肖还没懂症结所在，估计梅老师也没说。
梅老师颇不赞同：“我们不能对小孩说这些……”
楚肖逸：“你们还不能带情绪工作呢，既然刚开始就带情绪，那索性就带情绪到底，起码让她知道缘由。”
梅老师一时无言以对。
“我不好过问您的职业规划，我也不知道您以后还想不想做老师，但我不希望肖肖对您最后的印象，就是她童年的第一位老师不喜欢她，她也不喜欢这位老师，然后就没了。”楚肖逸摇摇头，“这件事除了让她心里不舒服外，没有任何的作用，连带她对老师的印象都变差。”
楚肖逸以前也是班里的刺头，他碰到过对自己好的老师，也碰到过对自己不好的老师。那些老师话里话外的反感排斥，眼角透出的一丝轻蔑，对他来说终生难忘，现在想来都烦躁。
楚肖逸有段时间跟某男老师掐得天翻地覆，对方训斥，他毫无反应；对方放软，他不屑一顾。一旦梁子就此结下，双方就像有天大的仇恨，恨不得不死不休。
最后，男老师无可奈何道：“楚肖逸，我也就是一个普通人，我真不知道该怎么管你了……”
男老师不再高声地吆五喝六，也不再假模假式地示好，对方坦诚自己的无能，楚肖逸的心结反而开了。他忽然觉得跟男老师没什么仇恨，对方也不是什么权威，对方就是个普通人。既然是普通人，哪还能有大仇？
过去，男老师在学校具有一定权力，看上去能肆意压迫学生，自然给楚肖逸带来高度戒备感，总觉得他故意针对自己。但老师自己卸下架子，坦诚自身的无力，楚肖逸便不再紧绷，只觉得豁然开朗。
双方再没互相找过麻烦，楚肖逸偶尔回校还会看看他，他们彼此没什么喜欢或讨厌，就是普普通通的学生和普普通通的老师。楚肖逸有喜欢的老师，也有厌恶的老师，但他对这位男老师的感觉很平静，偶尔想起也不会心烦。
楚肖逸不想妹妹今后想起第一位老师是厌恶，厌恶是一种让自身也不悦的情绪，而且会深埋在心中。你以为自己成功地摆脱厌烦的老师，但对方带来的影响并没有轻易消散，仍然会时不时地刺一下。
因为那是老师啊，或许只是一种职业，但在不成熟的孩子眼里，却是一种权威的代表。没有人会喜欢被权威否定，即使嘴上说着不在乎，心里还是会留痕的。
楚肖肖那么喜欢教人学外语，她怎么可能不将老师看在眼里？
梅老师跟着楚肖逸走在路上，只感觉前所未有的疲惫。她偶尔想拔腿就跑，索性现在直接辞职，不要再跟此事打交道，但又有点于心不忍。如果她仓促地一走了之，或许楚肖肖真对老师留下厌恶的印象？