穿越考科举 第173章

　　若真的是这样，那这本经典也不必流传千年了。

　　宋人把这篇从礼记里抽出来，直接作为了儒家哲学的基础，这本哲学书籍，甚至是奠定儒学的心法。

　　万物中和，万物不偏不倚。

　　要如何做？

　　要怎么做。

　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　夫子洋洋洒洒，再次串联起四书，学生们不仅是在听，更像沉浸在经典当中。

　　正荣县县学夫子，从不是让他们单单背诵，单单理解，更要明白其中的意思，要成为这样的人，努力成为一个圣人。

　　从白天到深夜，冲刺班灯火通明。

　　路过的人都能看到，里面十二个考生全力以赴，只为备战府试。

　　四书深度复习，五经分为不同的小组，由不同的博士来讲。

　　讲到春秋，提它的微言大义，提春秋的是非观，善者褒，恶者贬，尊贤者，贱不肖者。

　　作为鲁国的史书，很大程度上补充了当时的文化。

　　更别说此书用词优美，若能精通，文章根本不在话下。

　　再读礼记，中华向来称礼仪之邦。

　　礼记更包含了儒学的价值观，四书里有两篇都是从礼记中抽出，从而形成对当今社会的礼仪跟规范。

　　在千年前构建了在当时看来，一个相对和谐的制度跟规范。

　　礼的核心也是人，是生命，是尊重。

　　礼之用，和为贵。

　　若能参透这些意思，一个人的精神世界，就会格外丰富。

　　从头到尾把四书五经梳理，最后的孝经更是倒背如流。

　　《孝经》能单独列出来，虽不在四书五经之列，却也是必读。

　　本书不过一千八百字，这本书争议很大，却受到历来王侯将相黎民百姓的推崇。

　　此书并不拗口，是谁写的已经无从得知。

　　其书的思想从孝入手，其实最后讲的是“忠”，也难怪受朝廷尊崇。

　　从“忠”来看，纪元能从另一个层面审视如今的封建宗法。

　　要说完全同意，那不好说，但背还是要背的。

　　比如孝经第十四广扬名章。

　　子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君；事兄悌，故顺可移于长。”

　　后面就不说了，反正大意是，君子对双亲尽孝道，所以能把对双亲的孝道转移到侍奉君王的忠心。

　　侍奉兄长的时候，对兄长的顺从可以变成对长官的顺从。

　　管理好自己的家事，那就能用于办公。

　　只要养成良好的品德，名声自然好了。

　　这项必读书，培养的便是“忠”。

　　纪元第一次读就在皱眉。

　　如今读已经不皱了，理解跟背诵，以及赞同，这是完全的两回事。

　　不仅是这本书如此，要说纪元读了那么多书，真的赞同所有书的想法吗？

　　那未必。

　　但是想要了解对方的想法，不能只靠印象来判断。

　　厌恶一个东西，必然先要了解才行。

　　如果只是厌恶，却说不出缘由，也是一种狭隘。

　　冲刺班从白天到晚上，每日都在读书。

　　纪元除了此事之外，一定会在早上抽出时间起来跑步。

　　刚开始李锦跟着跑，接着蔡丰岚也咬牙跑。

　　这两个人都是聪明人，县试连着考三日，他们已经知道体力的重要性。

　　科考简直是对知识和体力的双重考验。

　　要说君子不光要读书，还要骑射。

　　但天齐国如今不兴这个，县学也好，私塾也好，都是只教读书的。

　　其他东西要自己私下学。

　　现在他们锻炼身体，也是强身健体的一环。

　　其他九位同学问了，纪元也直接答：“县试的时候多累啊，提前锻炼好身体，到时候考试也有精力。”

　　“县试是三天，府试也是三天，同样不能出来。”

　　众人瞳孔地震。

　　他们怎么没想到。

　　其中一个最瘦弱的同窗也道：“是啊，考完试我都觉得我快出不来了，见纪元还是精神抖擞。”

　　“身体好了，科举也会好？”

　　众人思索片刻，好像真的是这样。

　　当年孔夫子都会舞剑呢。

　　纪元想到一位伟人说过的话，开口道：“有位厉害的大家，他曾经说过，文明其精神，野蛮其体魄。”

　　“他言，体育一道，配德育与智育，而德智皆寄予体，无体无德智。”①

　　这意思大家应该都明白。

　　体育，就是身体的培养，跟道德的培养，智力的培养一样。

　　但是德智都跟身体息息相关，没有好身体，就别提什么德智了。

　　纪元说着，周围同学眼神发亮。

　　纪元见大家的表 情，就知道伟人就是伟人，他的想法拿到哪里都是出众的。

　　纪元撸起袖子，话也多起来：“三育并重，然昔之为学者详德智而略于体。”②

　　“及其弊也，偻身俯首，纤纤素手，登山则气迫，步水则足痉。”

　　这三育同样重要，但是以前的学者都是德智好，体力不行。

　　所以走起路来佝偻身体，手细得不行，爬山气喘吁吁，过水的时候脚会抽筋。

　　“故有颜子而短命，有贾生而早夭，王勃、卢照邻，或幼伤，或坐废。”③

　　上面列举的都是大家，全都是身体不好的那种。

　　纪元背得兴起，只听背后传来轻咳。

　　这么议论大家，没看同学们下巴都要惊掉了吗。

　　纪元最后小声道：“庄子效法于疱丁，仲尼取资于射御。不都是锻炼吗。”④

　　教谕瞪他，但也觉得纪元方才说得很有些意思，问道：“这是你何时写的文章？我怎么不知道。”

　　纪元立刻摆手：“不是我写的，是很小的时候听一老者所讲。”

　　说着，纪元道：“所以我才一直锻炼身体，就是因为这个。”

　　“文明其精神，野蛮其体魄。”教谕默念，“此话必然千古流传。”

　　教谕都觉得这话没问题，其他同学更是如此。

　　体育跟德育，智育，真的有那么大的关系？

　　同窗几个比较瘦弱的书生看看自己。

　　要不然一起跑？

　　听纪元的应该没错。

　　丙等堂跟乙等堂的学生们，眼睁睁看着冲刺班同窗们，不仅要读书，还要锻炼身体。

　　等知道原因后，所有人都是一个想法。

　　怪不得我们连县试都考不过！

　　这群人，怎么什么都要练啊！

　　读书拼命，锻炼也自律。

　　而他们口中喊的，就是那句，文明其精神，野蛮其体魄。

　　纪元一起跑的时候人都傻了。

　　一起锻炼没问题啊，这么喊着，他总觉得有哪里怪怪的。

　　算了，就当不知道吧。

　　他也说了，这是一个叫□□大家所做，谁也不要问他！

　　问了就是不知道！

　　本以为这只是小小的插曲。

　　没想到教谕真的从只言片语里琢磨出什么，或许也感觉体育锻炼对学生们成绩有帮助，竟然让严训导询问学生，有没有人一起早上跑步的。

　　教谕准备在县学附近的空地上划一片地方，专门给大家跑步用。

　　这地方以前是蹴鞠场，七八年里荒废无用，现在杂草丛生。

　　大家要是愿意的话，可以雇人把杂草清了，蹴鞠场重新启用。

　　蹴鞠场？