给古人直播从重婚案庭审开始 第130章

作者:泠水七弦 标签: 历史衍生 系统 直播 轻松 穿越重生

第95章 大学一

  2023年12月31日。

  下午。

  襄州。

  一行人站在襄州学院图书馆广场前的巨大雕塑前,仰头望着这座四人四骑的水泥雕塑。

  “这是诸葛亮和刘关张?”一个女青年望着右侧前方那人手中的羽扇,“拿扇子的肯定是诸葛亮!”

  “居然雕了这么大一尊!”一个男青年拿出手机,递给旁边的人,“给我拍张照片!”

  姜海蓝没有掏手机,她直接调整直播间摄像头,找准最合适的角度,拍了一张全景图。

  拍完之后,她看向雕塑之下刻着的大字,轻声念道,“淡泊明志、宁静致远。这不是《诫子书吗》里的?”

  一个本地的男青年回答道,“没错没错,学校引用《诫子书》中这一句,作为校训。”

  校训?学校这是抱着诸葛丞相可劲儿“蹭”啊。

  【我现在在楚省襄州,嗯,来参加朋友的婚礼。】姜海蓝对直播间的观众们“说”道:【她的婚礼在明天,我们这些客人就约着来隆中风景区玩一玩。】

  她抬眼望向学校旁边那座山,【这里是昔年诸葛孔明躬耕苦读之地,对,就是历史喵里讲过的,东汉末年那位蜀汉丞相,诸葛亮。】

  姜海蓝简单地讲了一下《三顾茅庐》、《隆中对》、《出师表》,尔后说道,【诸葛亮这个名字就是忠臣的代名词,千百年来崇拜他的人不计其数。】

  【隆中作为发生过大事件的知名地点,一直都有人来此地祭拜,因此也一直受到维修和保护,到了现代就更不用说了。】姜海蓝笑了笑,【一座山都被划进来打造成风景区,吸引游客们前来参观。】

  没错,我也是。她心想,不然我现在就在酒店里睡觉,才不要出来爬山。

  【我们这个时候啊,为了发展旅游业,吸引游客来花钱,各地都想方设法打造特色,历史名人就是典型的招牌,诸葛亮是块金闪闪的招牌。】

  ——

  除了看着雕像高兴得不行的刘关张三人,东汉末年其他能人可能会想问一声:怎么又是他蜀汉的人!

  但东汉往后千百年,上到帝王将相,下到平民百姓,谁不佩服诸葛丞相尽忠尽责、鞠躬尽瘁?

  西晋位面。

  陈寿最近正在写《三国志》,他点头道,“诸葛亮实乃识治之良才,可比当年的管仲和萧何。”

  襄州当地在学校里为他塑像、保护他的故居,也在情理之中。

  莫说是后世的人,便是如今他陈寿也想要不抽个时间去隆中看看。

  “姜海蓝距我这个时候不知道过了多少年,她看到的诸葛故居,多半也是后世重建的。”陈寿寻思着,“我何不自己去看看真正的诸葛故居?”

  如有必要,他也可请人修缮一二。

  唐朝位面。

  虞世南也曾赞过诸葛亮“彼孔明者,命世之奇才,伊吕之俦匹。”

  如今看着天幕上的巨大雕像,还有姜海蓝手指之处的隆中风景区,他想要不给陛下上书,让襄州当地的官员修缮修缮隆中。

  人家后世的人都知道借用名人的名声,打造景点,吸引人前来游玩,他们大唐的人也可以嘛。

  其实也用不着朝廷特地下旨,各平行世界的襄州官员,不少人都想着可以参考天幕上那个风景区,打造他们自己的“隆中风景区”。

  一来嘛营销个历史文化,二来嘛可以学后人收取门票钱。

  赶紧叫人笔墨纸砚准备着,先将那个塑像画下来!

  当然也不只是隆中,其他有历史名人的地方,当地官吏也想着我们可以搞我们本地的风景区。

  毕竟你有诸葛亮,我有李太白,你那儿世代有人祭拜,我这里难道不是年年有人瞻仰?

  好,看看后世是怎么打造风景区的!

  也有不少学子盘算着去向夫子或者院长提议,在书院里给自己的偶像塑个像。

  你看人家襄州本地的学院能给诸葛丞相塑像,我们怎么就不能给萧丞相/长平侯/周都督/魏文贞/岳将军……塑像?

  不过自己一个人去可能不行,得多拉几个同盟。

  南宋位面。

  朱熹轻声念道,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。《诫子书》中这一句写得极好。”

  诸葛丞相教子之心,教导后世无数学子修身立志,拿来作校训也着实贴切。

  想必他本人若是知道,也会很高兴。

  朱熹右手摸着下巴,不知道我能不能也给后世学子留下几句足以作校训的名句。

  元末民初。

  罗贯中目不转睛地盯着那座诸葛亮和刘关张的塑像,片刻后他右手握成拳头,往左手掌心里一锤。

  喜道,“果然!我就说诸葛亮是手持羽扇!”

  上次某某某还和我争,非说羽扇纶巾是周公瑾,诸葛孔明不是这个形象。

  你瞧,人家后世子孙作证,诸葛孔明也是羽扇纶巾!

  ——

  和姜海蓝同行的都是一起来参加婚礼的她的大学同学。

  其中有个本地人,带着大家横穿大学去旁边的风景区,顺便逛一下校园。

  姜海蓝便将直播摄像头调高,让直播间的观众们看看现代的大学。

  这所大学位于山脚下,绿树、草地、湖泊,一排又一排的楼房。

  横穿校园的马路上往来的年轻男女挺多,有拖着行李箱的,有抱着书本的,有骑着自行车的……

  姜海蓝回忆了一下自己有没有给观众们说过他们这个时代的大学。

  她回忆不起来。

  于是权当没有说过,一本正经地从头介绍。

  【……读完高中三年后,参加高考,然后根据自己的高考分数,和各大高校划的分数线,选择自己心仪的大学和专业来填报。高校在报名的学子中选择合适的录取。】

  【大学是分专业的,每所大学都有很多专业,比如我们法学,比如医学、文学、数学、管理学、农学等等。当然了,各所大学的专业不完全一样,也没有哪一所大学能涵盖所有的专业。】

  她简单介绍了一下分专业教学、修学分毕业、毕业答辩,笑道,【所以平时大家都开玩笑,讲大学生为了学分能有多拼。】

  【什么把PPT做出花来,什么积极参加各种各样的活动,什么拉着室友参加比赛一路杀到决赛,什么明明是语言专业却苦修市场营销,什么明明是社恐却在公众场合“发癫”拍视频……】

  【为此还有个段子,说如果把几万大学生投到三国时期协助诸葛亮北伐,以学分作为奖励的话,大家一定会拼死拼活、竭尽所能帮助蜀汉点亮科技树。届时北伐算什么?说不定能推平全国呢。】

  ——

  “大学四年,这么说,后世的学子岂不是少说也要念十六年书?”

  唐朝位面。

  韩愈感到很不可思议,向好友柳宗元、刘禹锡道,“他们是每个学子都要读这么多年书吗?”

  刘禹锡回忆片刻,“不是说九年义务教育,国家要求每个人必须读到初三,之后……想读高中,要通过考试?”

  之前姜海蓝曾经说过,中考没能达到各高中录取分数线,就不能继续读书了。

  和高考考大学一样。

  “中考刷掉一部分人,高考刷掉一部分人,读完大学,那确实是至少十六年。”姜海蓝说医学生要读五年。

  柳宗元笑道,“他们后世的知识那么多,十六年怕是也只能学点皮毛。”

  可如果不是学那么多学科,又怎么能够建造那样一个世界?

  韩愈叹道,“前十二年学基础知识,后四年学生存技能,他们真的是通过读书来养活自己。”

  三百六十行,竟然行行都有专业知识,大学专设这些专业学科让学子们来学!

  这在如今是无法想象的事情。

  不过话说回来,天幕上有几件事是他们这些“古人”能够想象的呢?

  柳宗元道,“我很想看看他们那个世界的书,看一看那些各专业的学子们学的都是什么。”

  韩愈闻言看向他,乐道,“太医署那些人想看后世的医书都想疯了!”

  刘禹锡若有所思,“大学生通过毕业答辩之后,拿毕业证,从大学毕业,之后呢?”

  “什么之后?”柳宗元一时没反应过来。

  刘禹锡道,“他们毕业之后,是怎么得到工作的?若是不想做那些工作,想做官,该怎么办?”

  天幕上是有官吏的。

  那些官吏是如何成为官吏的呢?

  啊这?

  韩愈和柳宗元对视了一眼。

  柳宗元道,“那就只能问姜海蓝了。”

  明朝位面。

  王守仁正在思考姜海蓝简简单单几句话介绍的“修满学分毕业”和“毕业答辩”。

  通过考试检验学生们的学习这一点很不错,姜海蓝提到过的小考、月考、期中考、期末考,其好用程度,那真的是谁用谁知道!

  反正王守仁本人是非常满意的。

  至于学生们的感受?

  能够对学习成果查缺补漏,知道自己哪些知识没有学好,他们难道不高兴吗?

  因为考试很好用,王守仁便琢磨着怎么将“学分”和“答辩”改一改,因地制宜,为他所用。

  阳明书院的学子们还不知道自己将要面临什么。

  但王守仁的几个弟子看到老师那副冥思苦想的样子,一个个的心都抖了抖。

  “就算老师想学习天幕上的学校,让学生们修学分,那和我们有什么关系呢?”一个弟子不解地问,“我们现在可是先生。”

  另一个呵呵一笑,“万一老师觉得我们身为先生,也应当继续学习,给我们定学分任务怎么办?”