重生后绑定购物返现系统 第39章

　　班主任笑着看了眼孟玉兰：“这是你的还是孟繁的？”

　　“孟繁的。”孟玉兰立即道。

　　“行，那等我看完了还她，以后上课时间可不能看杂书，”班主任说着，将杂志挪到自己面前，“你先回教室吧。”

　　“好嘞。”听出老师不会缴书，孟玉兰转身就走，快步离开办公室，跟后面有什么东西在追似的。

　　孟玉兰离开，班主任才看着孟繁：“你家里的事都已经解决了吗？”

　　“解决了，谢谢老师关心。”孟繁认真道。

　　“那就好，”班主任点了点头，“那你先回，这个杂志我看看，你的笔名是……？”

　　班主任翻开杂志。

　　孟繁顶着不好意思，说了自己的笔名，在确定老师已经翻到她那一页之后，才低低地说了一声“我走了”，随后离开办公室。

　　走出办公室，她大大地松了口气。

　　哪怕她重生之前已经好多年没上学了，老师的威压却依旧，在老师办公室里待着，依然会感觉到局促和紧张。

　　课间休息时间，办公室里没太多动静，只有孟繁班主任在看书。

　　直到

第二节晚自习的铃声响起的瞬间，办公室里好几个老师都站了起来，彼此对视时都笑了笑，纷纷往孟繁班主任所在的位置走去。

　　“看了这么久，看完了吧，让我看看。”

　　“还没还没，我得仔细看看，没想到我们班学生这么有出息，”班主任摆了摆手，“这故事还挺长，你们回自己的位置等着，别到时候学生过来，看到你们这副紧张兮兮的模样。”

　　“晚自习时间，学生们只怕我们过去，一般都不会主动过来。”

　　“可不是，看刚才孟玉兰跟孟繁走的速度，跟我们是洪水猛兽似的。”

　　“快看完让我看看，待会儿我还得去巡班呢。”

　　办公室里说笑着，完全没有之前课间休息时间那股严肃的模样。

　　老师是要有威严的，不能总是说说笑笑，让学生看到了像什么样子。

　　不过私底下说笑当然没问题。

　　其余老师说笑间，班主任看完了孟繁写的文章，忍不住叹了一声。

　　“怎么了？这么有感触？”

　　“不像是一个十来岁的小孩写出来的，确实很有水平，怪不得能被收稿，不过能感觉到作者本身的情绪，你们看完就懂了。”班主任将杂志递出去。

　　这篇文章，是孟繁之前过年的时候写的关于春运的故事，很多细节上的内容，都是她前世看新闻的时候记下的，但文章里面的情绪，确实沁入了她自己的强烈的念家心思。

　　不过不是现在那个只剩下大伯一家人的家，而是记忆里许多年以前，带着温暖的家。

　　一节晚自习时间，足够办公室里的老师们将杂志上的文章看完。

　　“确实不像是十来岁的小孩写的，但像是孟繁的情况能写出来的。”

　　“主要是一般十来岁的小孩可能不会有这样浓烈的情绪和体验，但她的情况确实特殊，她有这样的能力和水平，以后养活自己应该不成问题。”

　　班主任在书柜里翻了翻，找出来一本专门讲怎么写文章的书，将书拿着背在身后，走出办公室，往教室走去。

　　到教室的瞬间，里面即刻安静下来。

　　一群小屁孩！

第44章

　　孟繁从班主任手里拿到了写作的指导书，立即笑着道了谢。

　　她没想到重生一次，自己居然还能得到老师的偏爱，毕竟整个班里只有她有这本书，别人没有。

　　刚到的书总是新鲜的，她回了宿舍，窝在被窝里看了一小时，有些地方看的云里雾里，有些地方却有些明悟，突然懂了之前卡顿的地方，要如何衔接。

　　不过这本书主要还是讲怎么写记叙文，对她以后考试写作用处更大一些。

　　上学的时间总是过的很快，一转眼又到了周五最后一节课。

　　这次上计算机课，总算是过了冗长且枯燥的“认识电脑”初期，转而进入了打字练习，开始教他们如何用正确的指法打字。

　　孟繁看了眼面前电脑桌面上久违的小青蛙，侧头看着正使用“一指禅”在敲字的王美佳。

　　与其在这里敲单字，她还不如回教室做作业呢。

　　想着，她还是认真对着荷叶上的字，快速开始敲击。

　　前世的时候，她还在网吧上过班，平常闲着没事的时候就喜欢上网跟人聊天，初中那会儿没怎么学会的打字，在跟人聊天吵架的过程中，熟练度迅速提升，到后来已经完全学会了盲打。

　　不过英语单词速度会慢一些。

　　孟繁看着屏幕界面荷叶上的单词，手上的速度逐渐提升，虽然达不到盲打的快速，但对比身旁还在使用一根手指敲击的同学们而言，速度要快不少。

　　【恭喜宿主，触发“限时默单词”活动，五分钟内默写单词，答对一题得1元，青蛙过河得2元，答错不扣钱，是否现在开始？】

　　[是]

　　确认“开始”之后，孟繁眼前的屏幕一闪，原本漂浮在荷叶上的一个个英文单词已经变成了中文，同样以缓慢漂浮的状态，从她眼前划过。

　　屏幕上一共三排荷叶，共九个中文词，青蛙在这头，按顺序答题，只要在每排的三个单词中答对一个，就能跳上荷叶，依次跳过三排荷叶，青蛙就能过河，也就是得2元的选项。

　　她下意识看了看左右，没有人注意到她，又看着荷叶上的中文，在第一排的三个荷叶中选了一个，快速开始写单词。

　　写完确认，青蛙跳上荷叶，她摸了摸口袋，口袋里原本干瘪的钱包里，多了一枚硬币，一块钱奖励到账。

　　这个比单纯练打字好玩。

　　孟繁笑弯了眼，双手放在键盘上，开始快速敲击第二组的单词，敲击完成，青蛙跳到第二排。

　　第三排的单词也敲击成功后，青蛙过了河，在河对面的大荷叶上停下，面朝着她张嘴“呱呱”。

　　第一组完成，她迅速开始了第二组的默写。

　　随着状态越来越沉浸，她逐渐找回了对键盘的掌控，不用再低头找字母，抬着头看着屏幕就能将单词一字不错地敲击出来。

　　这个游戏的默写模式比正常的默写要简单一些，正常的默写必须是对应一个单词，但这个默写模式，她每次都能从三个单词里挑一个自己记得的。

　　哪怕错了也不要紧，下一组从头再来，那也不亏。

　　五分钟时间说长不长，说短不短，足以让周围的同学看到她敲击键盘的速度。

　　不过在同学们眼里，她并不是在默写单词，而是在敲击荷叶上本就存在的英语单词，有心想要夸赞，但看她认真的模样，谁都不敢出第一声。

　　直到五分钟结束，孟繁主动结束了默写，注意到围在她身旁的同学们，才引起一阵惊叹。

　　“你好厉害啊。”

　　“噼里啪啦的，打字好快，你怎么这么厉害？”

　　“太强了吧。”

　　……

　　伴着同学们的惊叹声，她下意识看向屏幕，在看到屏幕上是正常的青蛙打字界面，心里悄悄松了口气。

　　“孟繁你之前练过打字吗？”老师也站在边上，这会儿才开口。

　　“嗯，我之前寒假的时候接触过一阵，”因为怕露馅，她没有说的太细致，“大家都上课吧，我影响到你们了。”

　　“好，我们继续上课，”老师笑了笑，顺势劝学，“大家刚才也看到了，孟繁打字快是因为她的指法正确，我们要学打字的指法，速度才能更快，现在翻开课本……”

　　书上有打字指法的图示，两只手每一根手指对应哪些按键，都在图示上写的一清二楚。

　　身旁的王美佳悄悄开口：“你好厉害啊，我现在还是只能用一根手指打，两只手实在是不会。”

　　“就算不会，也要把两只手放在键盘上，对照着图示敲键盘，慢慢就能学会了。”孟繁将双手放在键盘上，去按照图示够不同的按键。

　　看着键盘上的按键，和两只手的位置，突然又忘了怎么打字。

　　她会盲打，但再将眼睛放在键盘上，那些字母实在是跟她的眼睛对不上，且两只手放在键盘上也觉得格外别扭。

　　所以她敲键盘的时候用的根本就不是标准的指法吧。

　　孟繁默默在心里哀嚎了片刻，面上却不动声色，一本正经地跟王美佳说话：“敲键盘就要练，练的时间久了自然能学会，到时候都不用看键盘，你就知道怎么打字了。”

　　“真的吗？就像你那样？”王美佳略有些激动，“你都不知道，刚才你打字的样子真的好帅啊，完全不用看键盘，超级厉害，你是不是把键盘上的字母位置都背下来了？这么多字母，要全部背下来好难啊。”

　　王美佳看着眼前的键盘，露出为难的神色。

　　“慢慢来，一边看一边打字，以后你的速度也能变快。”

　　“可还是要先背顺序。”王美佳发自内心认为，想要不看键盘打出字来，肯定是把键盘上的字母顺序都背的滚瓜烂熟了。

　　孟繁只能安抚，让她先不要强求，按着指法先看着键盘打字，以后的字以后再说。

　　“反正我们又不考试，就算考试，也不能把我们键盘上的字母遮起来啊，所以你只管看键盘，背字母顺序多累啊？”

　　反正等打字多了，她自然能学会盲打。

　　反正她是到现在都不记得键盘字母的顺序，嗯，脑子不记得，但她的双手帮她记住了，要打字的时候，她的两只手自然能帮她把字敲出来。

　　两人说了一会儿，总算是劝着王美佳认认真真照着书上的指法练字。

　　孟繁则早已有了属于她的指法，在同学们开始认真打字的时候，她开了小差，摸了摸口袋里的钱包。

　　五分钟时间，她也不记得自己默写了多少个单词，但只要能从脑海里挖出来的单词，她都写了上去。

　　一个单词一块钱，每答对三个单词，还能多赚两块钱，每次掉落都是零散的硬币，所以她口袋里的钱包，也是鼓鼓囊囊的一大袋，掂量着重量还不轻。

　　不过她没想到居然会触发这样的任务，早知道的话，她肯定要多背一点。

　　现在也知足，反正有得赚。

　　满足地捏了一会儿沉甸甸的钱包，老师要看大家学习的成果，她才将双手重新放在键盘上，模仿着书上的指法，开始打字。

　　慢吞吞打字，且打的又是英语单词的情况，她必须看一眼单词，再看一眼键盘，确定字母位置后，才能落指敲定。

　　还是打中文顺手，她全拼用的极溜。

　　就这样，在摸鱼的状态下，周五最后一节课结束。

　　哪怕这节课相对有些趣味性，也不妨碍同学们想要放假回家的心思，下课铃声刚响起，就窜出教室，在教室门口摘下鞋套，团吧团吧捏手里，就回教室去拿书包。

　　王美佳也着急回家，跟孟繁打了招呼之后，便也快步回了教室。