作者：三生思量
周启轩说哥哥的坏话，还弄坏了她和小伙伴们的玩具，还说要天天弄坏她的玩具。
怎么会有这么坏的小朋友, 明明上个学期周启轩不是这样的，上学期周启轩从来没有欺负过班上的小朋友, 还跟大家玩的可好了。
陆鹿不知道经过一个长假之后, 周启轩为什么会变成这样, 但她很清楚，她现在很讨厌周启轩。
陆鹿觉得自己没有做错任何事，就被欺负了，她感到十分委屈，眼泪像断了线的珍珠一样, 顺着小脸往下掉。
在幼儿园里，小朋友的思维都是非常自我的, 说什么他们都可能不会回应，但哭声却能达到一呼百应的作用。
刘老师看到这突如其来的状况，整个人都懵了。
不过是一眨眼的功夫，怎么就变成这样了？
隔了一个寒假没有遇到过这样的场面了, 刘老师一时间没能适应, 有些头疼的跑了过去立即对小朋友进行安抚。
事情的来龙去脉，刘老师目前还不太清楚, 但她知道陆鹿是非常有主意且不爱哭的小孩。
记忆里陆鹿来到幼儿园之后就只哭过一次，那次还是因为转学生石佳佳抢了她的东西还推她, 她觉得自己被欺负了很委屈，才哭的。
其他时候陆鹿不仅不哭, 还会帮助老师去安抚其他爱哭鼻子的小朋友。
这样懂事的小孩, 今天却嚎啕大哭起来, 刘老师看了看陆鹿眼睛鼻子都哭的红通通的小脸，又看着旁边叉着腰，一脸得意的小男孩周启轩。
经验让她当即便明白了，这件事肯定跟周启轩脱不了干系。
她没有立即去责备周启轩，询问事情的来龙去脉，而是选择先哄哭泣的小朋友们。
小孩子没有变声，声音非常尖锐，哇哇大哭的时候，声音不仅吵的人心烦意乱，还很容易损害声带，哭坏嗓子，必须得让他们马上停下来。
一个班级都配备的有两名幼师，两人用尽招数才让小朋友们止住哭泣。
刘老师看着孩子们的情绪逐渐平稳，让另一位老师继续安抚他们，而自己则将陆鹿叫到了一旁。
陆鹿口齿清晰，聪明伶俐，有非常强的表述能力，所以刘老师决定先从她口中得知一下事情经过，再去查监控录像确认一下。
她很喜欢陆鹿，通过上学期对陆鹿的了解，她不相信陆鹿会主动惹事。
其实在刚刚看到周启轩见到小伙伴们哭泣，不仅无动于衷，还一副得意洋洋的表情时，刘老师心目中已经有答案了。
不过周启轩在上个学期也是非常听话的小孩，刘老师不想先入为主的进行判断，怕弄错真相，冤枉了小朋友，给小朋友造成心理伤害。
陆鹿是最先哭的，但也是最先被老师们哄好的。
她看着刘老师，眨巴了两下还挂着泪珠的长睫毛后，往老师的身边靠近了一些。
她知道刘老师对她很好，肯定可以为她主持公道的。
陆鹿用小手紧紧的抓住刘老师的手指，委屈巴巴的喊道：“刘老师。”
带着哭腔的三个字，听得刘老师心都要碎了，她伸手揽住陆鹿的背，放软语气温柔的问道：“鹿鹿别怕别怕，老师在这儿呢，别怕别怕。”
“嗯。”陆鹿点点头，努力将又想冒出来的眼泪憋回去。
刘老师见到陆鹿这副故作坚强的模样，她更加心疼了。
别的小孩无论有什么情绪都会直接外放出来，所以他们才会经常大哭大闹，可陆鹿却是懂得控制和收敛的小孩。
可想而知，刚刚陆鹿大哭肯定是委屈到了一种她自己无法控制情绪的程度。
刘老师拿着纸巾一边为陆鹿搽干眼泪，一边安抚的拍着她的背部，道：“鹿鹿，你要是想哭就哭好不好，老师不会说你的。”
其他孩子，平日里就调皮，经常大哭大闹，刘老师在他们大哭的时候，做出的反应是及时制止。
而像陆鹿这种不常哭泣的，她反倒希望陆鹿能够将自己的情绪外放出来，因为小孩子没有自我调节情绪的能力，一直憋着不哭不闹，很容易憋出心理问题。
陆鹿听到刘老师这话之后，她摇摇头，道：“鹿鹿不哭了，只有不勇敢的小孩子才喜欢哭，鹿鹿才不要做不勇敢的小孩呢。”
刘老师听到这句话之后，她语气轻柔的说道：“谁说的，鹿鹿即便爱哭也是勇敢的小孩，一个人勇不勇敢，跟爱不爱哭没关系，知道吗？”
“真的吗？”鹿鹿眼神真挚的望着刘老师。
刘老师闻言点了点头。
勇敢是一个人的行为，而哭是一种释放情绪，两者之间并不冲突，一个爱哭的人她可能只是比较感性，但不代表她不勇敢不坚韧。
大人们给孩子树立的这种“爱哭的小孩不勇敢”的观点其实是错误的。
小孩子对世界的认知是很单一的，大人们给她们灌输什么概念，他们就会信以为真的坚守。
如果一个小孩子长期被灌输爱哭的小孩不勇敢的观念的话，那他在遇到挫折和委屈的时候，就会想哭而又怕成为不勇敢的小孩，而不敢哭。
情绪一直憋在心里，对一个人的影响是非常可怕的。
各种心理疾病都是这么来的。
不过以陆鹿开朗有趣的性格，应该不至于出现这种情况，从她每次安慰别人的情况来看，她是有调节情绪的能力的。
“鹿鹿，还想哭吗？”刘老师问道。
陆鹿摇摇头，她还是觉得自己很委屈，但她已经不想哭了。
刘老师摸摸陆鹿的头发，道：“那鹿鹿你现在可以告诉老师，到底是怎么回事吗？你和小伙伴们怎么都哭了？”
陆鹿一边点着头，一边伸出小手指向了周启轩，她语气坚定的指认道：“是他！”
“周启轩怎么啦？”刘老师继续温柔的问道。
陆鹿便将刚刚发生的一切全都告诉了刘老师，说完她又跑到刚刚玩玩具的地方，将那几个被周启轩踩扁了的积木拿了过来，递到刘老师面前，“看，都坏掉了。”
陆鹿不满的撅起小嘴。
刘老师之前便料到了是周启轩欺负了陆鹿，但她没想到原因竟然是周启轩要求陆鹿去帮他妈妈索要签名，陆鹿不答应才造成的。
三四岁的小孩子哪里懂得什么叫流量明星啊，这话肯定是周启轩妈妈的原话。
刘老师平日里不追星，但自从上个学期亲眼见过宋赫然之后，便成了宋赫然的路人粉。
后来她又补看了几部宋赫然的电影，发现他并不是那种什么都不会，只空有一副皮囊的小鲜肉，而是有过硬实力的，并且拿了不少有含金量的演技奖，可以看得出在演技方面是下过苦功夫的。
刘老师虽然不是粉，但对宋赫然的感官很好，一个有实力有颜值又正直善良的真性情演员，值得被大家喜欢，也值得拥有超高的流量。
流量不应该是一个贬义词。
而周启轩的妈妈说这话的口气，很明显就是瞧不起宋赫然。
她一边瞧不起陆鹿的哥哥，一边又要求陆鹿去帮她要其他男演员的签名，陆鹿凭什么要帮忙？
而且周启轩的妈妈想要签名，难道不应该亲自出面拜托陆鹿吗？
基本礼貌都没有。
还有周启轩如此的理直气壮的要求陆鹿去帮忙要签名，肯定是父母在家里也是同样的态度。
别说是陆鹿了，刘老师在听完陆鹿讲述之后，一联想，整个人都被气到了。
上个学期怎么没发现周启轩以及他母亲是这种人呢，难道是因为接触的太少了？
刘老师怀着这样的疑问去调了教室里的监控录像，发现事情的过程真如陆鹿所说。
她的脾气一下子便上来了，特别想替陆鹿打抱不平，可她也很清楚自己是老师，必须要控制自己的情绪，无论发生什么，都要保持着基本的职业素养。
在办公室内平息了五分钟的情绪，刘老师这才回到教室，将周启轩叫进了办公室，对其进行批评教育。
像周启轩这种情况，通知家长也是没用的，因为根源问题就出在家长身上，孩子只是有样学样罢了。
刘老师很清楚这样的孩子是教育不好的，因为父母没有给他树立一个好的榜样。
她其实很想放任不管，懒得去做无用功，可一方面是身为幼师的职业素养，一方面又不想陆鹿平白无故被欺负。
最后她尽力给周启轩讲道理，试图让周启轩正确认识到自己的错误，向陆鹿道歉。
然而周启轩却一口认定自己没错，不愿意道歉。
这种情况下，刘老师便不得不通知周启轩的家长了。
刘老师本想给周启轩的父亲打去电话，想着父亲对孩子的教育态度可能会好一点，可没想到周父在接通电话之后，一听是幼儿园打来的，便立即让她给孩子他妈打电话，说自己没时间。
无奈之下，刘老师只能电话联系孩子的母亲。
电话拨了三遍才拨通，刘老师耐着性子，语气客气的问道：“您好，请问您是周启轩的妈妈吗？”
“是，我是……六万等等，碰。”电话那头传来了打麻将的声音。
刘老师道：“我是轩轩幼儿园的老师。”
“哦，幼儿园呀，什么事你快说，我这边忙着呢，腾不开手。”
刘老师听着周启轩妈妈毫不在意的声音时，有些无语了，难道跟儿子的事情比起来，打麻将更加重要吗？
真的是做老师久了，什么样的父母都能见识到。
刘老师心里十分不满，但她面上却没有显，依旧客气的说道：“情况是这样的，轩轩在幼儿园里与人发生了矛盾，他欺负了一个小朋友还不愿意道歉，您看您能抽时间到幼儿园来一趟吗？”
周启轩的妈妈听到这话后，道：“嗐，刘老师，我还以为是什么大事儿呢，还麻烦你打这通电话。小孩子之间打打闹闹有点矛盾是很正常的，没关系，你看着处理就行了，我就没必要跑这一趟了。”
“轩轩妈妈，可是……”
“没什么可是的，刘老师我这边还忙着呢，就先不说了哈，下回再请您吃饭。”
“轩轩妈妈，我不是这个意思，您不用请我吃……”
刘老师的话还没说完，那头便挂断了电话。
刘老师郁闷的盯着手机屏幕，有些头大。
真的不是什么人都可以成为称职的父母，可偏偏为人父母又一点门槛都不需要。
周启轩的母亲不愿意管这件事，而周启轩又不愿意承认自己的错误，并向鹿鹿道歉。
跟周启轩讲道理没用，可她又不能打骂孩子，这是违反校方规定的，刘老师实在没招了，只能作罢，去宽慰和安抚陆鹿的情绪。
好在陆鹿是个很聪明很会理解别人的孩子，刘老师一说她就明白了。
她望着刘老师问道：“周启轩不愿意承认错误，跟我们道歉，他不是听话的小孩，鹿鹿以后离他远远地，不跟他玩了可以吗？”
“可以，老师支持你。”
“那就没事啦，不用一起玩做好朋友，他不道歉也没关系，鹿鹿不介意的。”
刘老师回想起上个学期，陆鹿一定要石佳佳向自己道歉的场景，她还以为鹿鹿会一直坚持让周启轩道歉，不道歉誓不罢休呢。
没想到陆鹿这边这么容易就说通了。
刘老师好奇的问道：“鹿鹿真是个大度的小朋友，等会儿老师奖励你一朵小红书好不好。”
听到老师要奖励自己小红花，陆鹿高兴极了，但她想了想又觉得自己不应该得这一朵小红花。
“刘老师，你以后再奖励鹿鹿小红花吧，这一次鹿鹿不要小红花。”
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