国宝级学霸 第107章

作者:自捅千刀 标签: 女强 升级流 穿越重生

“想……想知道明姐平时的学习安排,求告诉,或者生活习惯也行,我想和她同步。呸呸呸,谁是变态啊,就是想着和她一样努力学习,然后,稍稍提高一点分数,能考个普通一本我就满意了呜呜呜”

“明姐数学英语好厉害啊,我可不可以问一下她平时都看什么书啊?或者杂志也行,我立刻就去买!”

“…………”

王飞.吴琪琪.9班同学们:不是,你们这是在干啥呢,搞得和追星一样。

但尽管心中无奈,看着对方那么“求求你了,我是真的想知道”的渴望表情,他们便还是去帮着看了一下明夏摆在桌面上的书。

关于数学的:《拓扑学》

关于历史的:《考古学是什么:俞伟超考古学理论文选》

关于计算机的:《代码大全》

至于英语……

好吧,坦白告诉你,《拓扑学》和《代码大全》其实明夏看的就是英文原版。

试图跟着明夏的学习节奏一起的同学们:……

枯了,学神的脚步真心跟不上。

但至此,明夏是彻彻底底成了二中学生们的骄傲。

被拿话暗示嘲笑二中不如一中?

三校联考第一是他们二中的了解一下?“希望之光”英语风采大赛省冠军是他们二中的了解一下?h国决第一也是他们二中的了解一下?

哦,对了,忘了说了,这还只是他们学校文科普通班的一个女生呢。

有本事你也在你们学校普通班找一个这么优秀的学生出来啊,实在不行,强化班找一个出来也可以,嘻嘻嘻。

找不出来就别瞧不上我读二中,毕竟你又比不上我们二中的学生。

二中的学生们气焰暴涨,一中的学生十分不服气,就去找了同样参加h国决并且顺利进入国家集训队的理科强化一般的郭子豪,和他说了二中老拿一个叫明夏的女生说事。

他们想着,郭子豪虽然不怎么高调,但也是比较骄傲的,不服的人就不会服,说不定可以给那个叫明夏的一点点警告。大家都进了h国决的,也都进了国家集训队,不就是分数差了一丢丢嘛,水平肯定相差不大。

但结果,他们刚去郭子豪面前,只是提了一句“二中的明夏”,都还没来得及说事,就见他们一向不爱搭话的大学霸立刻就把手中的书放了下来:“嗯?明姐?你们什么时候认识明姐的?”

一中学生:???

明姐???

他们学校的大学霸啥时候也被收服了!他们怎么不知道!

东高的学生:[围观吃瓜.jpg]

*

对于自己在一中、二中两所学校间引起的小范围轰动,明夏一无所知,也不关注。

她现在,全身心都在自己那个防火墙软件的编程设计上。

关于防火墙,按照21世纪的理论来说,世界上不可能存在任何一款毫无漏洞的防火墙。因为,程序即便再强大,也是由人写出来的,所以,只要人类愿意研究,就能找到任何一个程序的漏洞。

这就可以举个例子,比如很常见的dds,即分布式拒绝服务器攻击,简单来说,就是发送大量的垃圾信息到对方的电脑上,利用tp协议的一个缺陷,达到攻击对方电脑的目的。

对,这里只是指的tp协议一个缺陷,并不是漏洞,但也已经足够拿来作为攻击手段的切入角度了。

但明夏从星际时代穿越回来,对防火墙倒是有着自己不同的理解。

事实上,即便是未来高科技盛行的星际时代,也有类似21世纪黑客这种职业的存在,会对那个时候的“星网”或者“球域网”进行攻击,从而获取自己想要的信息。

当然,能攻陷“星网”的存在还没出现,大多是星球的“球域网”被攻陷。

可为什么,“星网”采用的设计和“球域网”在本质上都是一样的,怎么后者频繁遭受各式攻击,前者却稳如狗?

便是建造师的能力差距。

换算到21世纪,也可以说是程序员的实力差距。

这就好比明夏以前做作业,只要她写题目的速度够快,老师布置的作业就追不上她,只要她的水平远远领先于世界上的其他程序员或黑客,便也可以使得自己的防火墙在21世纪可以假象表现为“无漏洞无缺陷”状态。

说到编程,明夏其实并不擅长,但说到网络安全保护方面,比如防火墙的设计,明夏就很有信心了。

明夏读的是数学专业,这方面只是她的选修课,但她星际时代认识的一个朋友既是军.方世家的人,本身也是高级将领,便带着当时对这个很好奇的她看了许多,也教会了她许多这方面的知识。

又因为明夏是地球人,那个朋友还和她说到了古地球的“防火墙”,现在,便给了正在写防火墙的她许多思路。再加上,数学和计算机在某种程度上也可以说是相通的,所以,明夏在理解那些计算机编程相关的书籍时,也比较容易。

明父给她买的这台被称作“移动工作站”的电脑性能不错,两万多的价格已经很贵了,她家也不富裕,便打算,以后如果再研究更深入的东西,比如宇宙飞船的模型设计,如果不出意外,应该就用这台电脑了。

但是,她愿意学以致用,是想把自己穿越得来的机遇和知识都贡献给祖国,让祖国崛起,却没打算让别的国家从中讨便宜,就得从一开始就对电脑做好保护工作。

这也是明夏想到要写防火墙的原因之一。

*

于是,白天上课,明夏就专心学习,晚上就努力写程序。

明夏的学习内容和老师的教学进度不一样。比如,数学老师讲的是二次函数,明夏就在下面看《拓扑学》,历史老师讲近代史,她就把那本《考古学是什么》拿出来。

明夏的水平老师们都清楚,也很明白,如果非要她跟着大家的进度一起学习,反倒相当于是对她的一种拖累,便都随她去。

有坐明夏身旁的一个学生忍不住有样学样,觉得自己在这一章学得不错,便自行看了下一章的内容,一下就被赵建春抓到了。

赵建春问他:“你怎么不跟着进度?”