作者：番茄酱泡鸡米花
让一个学生来训话，今年五中不是重在参与他都不信！
哎呀，这下可有放心了，今年五中肯定不是对手！
事实上，不只是英才中学的刘老师看到了，其他学校的带队老师也看到了。
“那个学校怎么回事？”
“五个参赛选手？不对，其中一个是在训话？他们让一个学生赛前训话指导？！”
“这个学校也太不负责任了吧！”
不少性格比较古板严肃的老师都快看不下去了！怎么这个学校参加比赛的态度这么不端正？
“说不定另有隐情？那个女生是去年获奖的学生吗？进国家队的吗？”
有去年带队参赛的老师立刻反映了，“不是，我记得去年进国家队的都是男生。”
“那真是奇了怪了！那个女生是谁啊！别是这学校没人了随便找个学生带队糊弄一下吧？”
“这就过了吧？比赛完了一定要和组委会投诉一下，既然不想参赛何必这么搞呢！”
虽然都是搞地理的，但是孟舒已经沉寂一年半了，没谁记得她当年的壮举，把她都当成是过来打酱油的了！
那边，孟舒也训完话。
“洽瑶，你们几个之中我最担心的就是你，你要好好看题知道吗？”
“知道了知道了！放心吧社长，这回我一定不会粗心大意犯错了！”
话刚刚说完，魏洽瑶也听到了旁边学校的人说起他们学校。那些人一副瞧不起的样子，把魏洽瑶气得够呛！
他们明明是好好准备的好嘛，真是以貌取人！明明社长那么厉害他们还认不出来！
旁边刚好是浙省的一支队伍，里面的队员笑道，“我还说今年有38支队伍，竞争激烈，如果都是像那边那个学校一样，我们也许不用那么担心了！”
“赞同！连一个像样的指导老师都拿不出来！”
眼看着离开始没多久了，魏洽瑶还是气得牙痒痒，走过去问道，“你们难道没听过孟舒的名声吗？她可是第一届思源杯竞赛的第一名！还在期刊上发表过论文！”
“哦哦哦，不知名的竞赛第一名，还在期刊上发表过论文！哈哈哈！笑死我了，哪本期刊啊？”王潇听了那话就想笑，什么思源杯，他都没听过啊！
魏洽瑶瞪着他，“《人文地理》没听过吗？”
王潇撇撇嘴，“没有！别在这里装了，你有这个功夫还不如等会儿拿个高分，我肯定服！”
“你！”魏洽瑶还想辩论，曾朗已经走过来捏住她的胳膊了，“进去吧，别在这里浪费口舌。”
“你难道也赞同他吗？”魏洽瑶委屈得不得了，社长人那么好，怎么能放任她被误解！
曾朗回头认真地看着她，“他至少有一句话说对了，你在这里和他争论没用，不如进去拿个高分。”
“赢过他，自然让他无话可说。”
“哼！走！”
她今天一定要拿到第一，把刚刚那个人给气死！
作者有话要说：
赛制参考奥赛但是出于剧情需要有所改变。
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今晚到不是网站抽了，是没码完咳咳咳。
小天使们都不评论了！作者菌需要评论补充动力，然后码字速度就能biu！biu！biu！啦～
第54章 丢大脸了
魏洽瑶被曾朗拉着， 只能和另外两个队友一起赶快入场。比赛场地有点类似体育馆，只不过中间摆了很多桌椅以及电脑，外围则是一排排阶梯式的座椅， 供指导老师及工作人员就坐。场馆中间还有一块大屏幕， 可以将具体的题目转播出来。
第一场比赛是景观题， 使用多媒体答题。
全国中学生地理奥赛和国际地理奥赛的比赛形式是相同的。更准确的说，前者就是为了选拔参加后者的国家队选手。通过初赛并获得金牌的学生将会被选入国家集训队， 参加冬令营集训， 集训结束时会有一场复赛， 真正选出代表国家参赛的正式队员。
现在是初赛，上午进行室内考试， 分两场， 景观题与综合题。下午进行野外考察， 又分为实地考察， 测量， 作答。
孟舒和高老师找了个能看到魏洽瑶他们的地方坐好， 隔壁一边是英才中学的刘老师， 一边是浙省十七中的陈老师——恰好就是刚刚起冲突的那个学校。
陈老师坐下后，略带歉意地看向孟舒，“不好意思，我们学校的学生有些口直心快，比赛结束后我会让他亲自道个歉的。”
“口直心快？”
孟舒挑挑眉， 她刚刚也听到了， 不计较同样是因为比赛马上要开始了， 但是这都算得上口直心快， 那这个世界就没有嘲讽这个词了！
孟舒意味不明地看了这个陈老师一眼，没有说什么。
陈老师显然也不是真心道歉， 他一句话带过刚刚那个问题，接着就开始说些莫名其妙的话，“其实这也怪不得我们学生，实在是思源杯……抱歉，是这个名字吗？我们实在是没怎么听说过这个竞赛。更别说是什么《中学生人文地理》这种杂志了……”
陈老师说着说着都笑了起来，刚刚那个女同学说的都是什么东西？高中生可以投稿的期刊杂志也不是没有，他平时也会鼓励自己手下的学生去投稿，但是人文地理这种……他真没听过《中学生人文地理》啊！
陈老师理所当然地认为魏洽瑶说的是《中学生人文地理》，丝毫没有考虑过还有可能是《人文地理》。这本期刊他都没敢投稿过，怎么可能会是这个？更可能是打着《人文地理》的旗号，胡诌出来的一个《中学生人文地理》吧？
他有些轻蔑地看了眼五中这边，看来这个学校是没落了，居然就派这种队伍参赛！
旁边的高老师听见这话都觉得很过分了，“陈老师，话不能这么说吧？你没听过思源是你孤陋寡闻了，更别说……”
更别说《人文地理》了啊！思源杯只办了一年，陈老师不知道他可以理解，可是《人文地理》是核心期刊啊！
孟舒对他摇摇头，高老师只好暂时停了嘴。
孟舒原本是想回两句的，听见他在那里说什么《中学生人文地理》顿时没了兴致。
你和一个常年只关注中学生杂志的人说核心期刊？他听得懂吗？
孟舒摇摇头，不理会他。
她越是这样，陈老师也越是不满。
他很年轻，好不容易才拿到带队的资格，可是这个学校怎么连一个学生都能派出来了！比他还要更轻松地拿到资格！
他一边觉得不爽，一边又觉得五中挺可怜的。不是没人了，不重视，怎么会派学生？
罢了罢了，她愿意沉浸在自己的世界里他也没办法。
陈老师往后狠狠地一靠，终于不说话了。
台上，题目也终于开始了。
第一题：下图描述了哪种地理现象？
A 沿海水域的富营养化
B 湾流
C 信风
D 热带气旋
在大屏幕上紧接着出现了一副流光溢彩的图片，从西南到东北方向由橙黄向金黄、叶绿、海蓝色转变，除了被这大片色块铺开的地方，其他区域都是灰色，只有左上方零星几块深蓝色的色块看起来像是北美五大湖。
毫无疑问，这是大西洋到北冰洋海域了，答案也立刻随着而出——B湾流！
这只是一道简单的开胃菜，从台下可以看到大多数学生十几秒内快速作答完毕，然后养精蓄锐，等待着下一题。
是的，景观题有时间限制，每一题只有九十秒的答题时间！
陈老师对自己学校的学生很是自信，看到五中学生的表现，也只不过是冷哼一声，“运气罢了，这种简单的题目……”
孟舒嘴角弯弯，没说什么。
第二题：对于首尔的居民，这幅合成影像代表
A秋天的下午
B春天的下午
C夏天的上午
D冬天的上午
大屏幕上随之出现一副卫星地图，图的下半部分大多为阴影，只能从图的中上部分隐约分辨出这是在大西洋上，西侧是亚欧大陆，东侧是美洲大陆，图上还有气旋的流传。
图倒是看得懂，可是到底怎么看出这个时间啊！
魏洽瑶有些慌了神，时间也在一分一秒的过去。进入最后三十秒的时候，哒哒哒的鼠标声不绝于耳，大家都答出来了！
陈老师看着魏洽瑶的表现，摇头道，“这种题都做不出来吗？”
孟舒却不急，她右手搭在腿上，轻轻地点着，“不用担心，我之前给他们复习过这类题。”
果然！
最后三十秒，魏洽瑶静下心来重新看图，这图一定有什么线索，是哪里呢？
是……是这个阴影！
这个阴影不就是太阳直射点反面的阴影吗！
通过阴影地区的经纬度分布完全可以算出来首尔此刻的时间！
答案选C！
魏洽瑶赶在最后几秒前选出答案，送了一大口气。下面陈老师的脸色就不大好看了，他也给学生复习过这一类的题目，怎么从表情上来看，他的学生还有两个没做出来？
孟舒幽幽地叹了一口气，“怎么这种题目都做得这么慢？”
陈老师一时不知道孟舒是在说五中的学生还是他的学生，如果是说五中学生，他接话岂不是自作多情？如果是说他的学生，他好像也说不出来什么反驳的话！
这人怎么这么不会说话！
他气了半天，只能告诉自己不和一个学生计较！
题目很快一道接一道地过去，渐渐到了第二十二道。
下列陈述正确的是
A 非洲一半的土壤损失是由薪材生产和农业活动导致的
B 亚洲和北美洲的土壤退化有很多相同的原因
C 欧洲的土壤退化主要是由于工业化
D 畜牧业是对大洋洲水土保持的最大威胁