我用学习系统搞科技 第63章

　　这么大点孩子，胆子大行动力又强，那可不得大人看着点吗？

　　俩小孩屁股挨了打，倒是也没忘记他们的水力风扇，小心翼翼的绕过说话的大人蹲在木头边叽叽咕咕说了好一会儿悄悄话。

　　他们越说越高兴，等赵奶奶要带着赵晓东回家时，两人除了眼睛还有点红彤彤的，已经完全看不出哭过痕迹了。

　　赵奶奶牵着孙子，对宋奶奶说：

　　“那就这么说定了，明天我再来找你。”

　　宋奶奶笑着点头了。

　　宋药在她旁边悄悄跟赵晓东招手。

　　赵晓东就也悄悄伸手出来摆动。

　　两个奶奶就假装没看见。

　　宋药一直等吃饭的时候还想着水力风扇的事，都忘了自己的屁股刚挨过打，吃饭的速度都加快了不少。

　　吃完了立刻就跑到了自己的小屋里，拿出纸笔开始写写画画。

　　好不容易画完了一个简易的草稿图，宋药满意点头。

　　【005，你说以前有人做过水力风扇没有？】

　　005不知道：【宿主可以找一找。】

　　宋药就回到那个熟悉的兴趣爱好页面开始从最后面找。

　　翻了半天，他还真翻出来一个。

　　【哇！还真的有啊！】

　　他没有难过有人比自己先想出来水力风扇，相反，他更开心了。

　　【那岂不是说明我的设想没有错！】

　　以前真的有人用水力来推动过风扇运作，那他想要做出来就不是异想天开了。

　　宋药兴奋的不得了，恨不得立刻买下这个课程来看看自己画的设计图是不是对的。

　　【005！买买买！】

　　然而——

　　005：【宿主，你的学习度不够。】

　　刚飘飘然起来的小孩立刻被打回原形。

　　他不可置信的瞪大眼睛仔细看。

　　还真不够。

　　这个技术标价很贵，而他刚买了《陷阱》，剩下的学习度根本不够看的。

　　宋药：“……”

　　小孩认认真真算了一下，发现要攒够学习度至少要十天。

　　那怎么行，那他还不如做扇钟呢。

　　终于，宋药做了决定：【好，不买课程，我自己做！】

　　005完全没想过他一个土著小孩不学课程怎么自己做的问题，宿主做出决定了，它就大力支持：

　　【宿主一定可以的！】

　　得到了005的肯定，本来还有点虚的宋药立刻自信了。

　　005可是学习系统，连它都觉得可以，那一定可以的！

　　他信心满满的想，反正原理都是那么些。

　　就算是以前没有学习过水力，那也不要紧，懂的原理就行了。

　　宋药在心底琢磨了一下。

　　他可以看县政府的书，可以问老师，实在不行还有县长可以问，如果他们都不知道那也不要紧。

　　赵晓东一定会陪着他一起做实验的。

　　而且做实验也好好玩呀。

　　小孩越想越美，高兴的猛地翻身过来平躺。

　　“啊！”

　　他冷不丁一声惨叫，把005吓了一跳。

　　【宿主，怎么了？？】

　　宋药眼泪汪汪：【屁股疼。】

　　005也没办法，只能哄他：【宿主要不来学习吧，学习了就不疼了。】

　　宋药很好哄的吸吸鼻子，进入学习系统开始学习了。

　　又是学到睡着的一天，第二天，恢复力很不错的小孩屁股已经只剩下一点点痛了。

　　他满血复活，屁颠屁颠就去找了赵晓东一起研究水力。

　　他们倒腾了一天做出个水力驱动的小装置，这次没求宋爷爷帮忙，宋药嘴巴指挥，赵晓东动的手。

　　赵家没有小孩子不让碰刀的规矩，宋药认为主要原因是赵晓东个子高，看着也壮实，拿得稳刀。

　　他羡慕的不得了，但昨天刚挨了打，也不敢去跟宋奶奶说“我也想有刀具使用权”。

　　宋药怕自己刚刚好点的屁股又挨一顿揍。

　　所以羡慕了一顿后，他就拉着赵晓东去问何老师了。

　　学了一天物理，十分信心满满的何老师：“……水力吗？”

　　完了完了，她这个也只能说是略懂啊。

　　中洲国也有运用水力，但是毕竟整个中洲才刚建国四十年，建国前全国人民还遭受了诸多磨难，许多知识文化就此落没。

　　至少何老师上学的时候，老师教导的有关水力的知识少得可怜。

　　她能知道这是个什么玩意就很不错了。

　　宋药期待脸看何老师：“老师，我们发现水流可以作为动力来用，你看这个小转轮，有一点我们不太懂……”

　　赵晓东立刻拿出一个十分粗糙的小转轮，又不知道才哪摸出来一个竹筒，开始往上面倒水。

　　两个小孩认认真真给老师演示了一遍他们的问题。

　　何老师：“……以前我的老师说过一些，我来简单跟你们讲讲。”

　　这一讲，就是一个小时。

　　但已经几乎要把她所有关于水力的存货都给挖空了。

　　两个孩子完全不知道，还都一脸“我们懂了”的表情。

　　宋药：“原来如此，我就说为什么会那样。”

　　赵晓东：“幺儿，你刚刚猜想的是对的耶，你好厉害啊。”

　　宋药就一脸骄傲，又摆摆手，似乎是想要矜持一下：

　　“也就一般厉害啦。”

　　“老师，我们继续去实验了，不打扰你啦。”

　　两个孩子又兴奋的跑走了。

　　他们发现研究水力风扇对于研究扇钟也有帮助。

　　因为两者本质上是一样的，只不过是动能不同而已。

　　尤其是宋药的扇钟资料还是星际时代改编过的，再加上好歹也接受了一年的星际教育，对于大人们来说，他的思维就更天马行空一些。

　　当然他自己不这么觉得。

　　小孩超自信的：“赵晓东，我觉得我们可以十天弄出水力风扇来！”

　　赵晓东也自信：“我也觉得！”

　　两人打完鸡血，都一下有了力气，脸上的笑容一个比一个大。

　　路过的村人：……

　　这俩孩子怎么一人拖着根木头那么费劲的走还那么高兴。

　　被留在屋里的何老师差点没缓过来。

　　她简直难以想象，那居然是两个不满十岁的孩子。

　　明明她亲戚家孩子十岁的时候只会玩啊。

　　当然她没有时间去关注这些了。

　　因为何老师震惊的发现，她所有会的水力知识已经全都教出去了，而看目前这个情况，宋药跟赵晓东已经把她教导的东西吃透了。

　　后知后觉意识到自己之后教不了了的何老师：“……”

　　她又开始疯狂翻书模式了。

　　翻了一会，发现自己根本没有这方面的书籍资料，又找出信纸来开始写信。

　　在宋药跟赵晓东全身心沉浸到自己的风扇事业中时，时间过得飞快，何老师写的信也寄到了她的家中。

　　何家在乐城。

　　乐城算得上是中洲国里发展的不错的城市之一了，所以哪怕何家全家都是知识分子，有着不错的工作，也只能买得起一座小院。

　　就是那种如今很常见的，各个胡同里连接起来的房子院子。

　　这一天，何母下了班照常骑自行车回来，到了巷子口的信箱里，发现里面有信，就一边推着车往里面走一边拆信。

　　有个中年女人刚好从自家出来，看到她手里的信，就问了一句：

　　“谁的信啊？”

　　何母笑了笑：“文文的，让我们帮她寄点书过去。”

　　中年女人就赞了一句：“文文上次不是才让你们寄书吗？这孩子还是这么爱学习。”