宝贝 第110章

“她小了我七岁，和我截然不同。她遭受过家庭和校园暴力，被至亲抛弃，被朋友背叛，对环境、对人缺乏基本的安全感。但她在路边看到被遗弃的猫会上前喂食；大街上碰到老人摆摊会过去买点东西，让老人早点回家。看上去瘦瘦小小，却出乎意料的坚强；有棱有角，却不是为了刺伤他人，仅仅是为了防备他人靠近。可怜，更可爱。”

“我一天比一天注意她，她也一天比一天信任我。直到，我发现她对我的感情超出师生情谊。”他闭了下眼，回忆起当年那一幕，“她说让我别管她，去管女朋友的时候，我吃了一惊。”

和乐心头震了震。

老师指的是她有意考砸，他陪跑那回。原来，老师这么晚才察觉她喜欢他？

“但要我选最不可能喜欢上我的学生，我会毫不犹豫地选她。”

“为什么？”她心头又是一震。

于端阳侧过头，一米开外是她的脸，不必看，便知写满讶异。他轻哂，“因为你也是最可能喜欢上我的学生。”

那个“她”字陡然变成“你”，意味着自述将成为真正意义上的谈话。

和乐微抿唇，“我不明白。”

于端阳摁下车窗键，这里不比江边，风势小了不少，他干脆把车窗一降到底。

“一日为师，终生为父与其说是尊重一日之师，倒不如说是尊重知识；不过把为师和为父联系在一起，有其道理。为师者，必须为父，一来要爱，二来要管；可以和学生打成一片，但该让学生听话的时候，要有足够的威势。所以老师这一角色最易吸引哪一类学生？原生家庭不圆满的，内心渴望爱的。”

而这些都是和她对得上号的，和乐下意识补充。

“你在失去母爱后，把所有希望寄托于父爱，换言之，你父亲是你的精神支柱。故而，尽管你父亲只打过你一回，你始终耿耿于怀，无法释怀。包括同学对你造成的伤害被你最大化，部分是因为父爱缺失后，你最大程度地寻求其他的爱，诸如友爱，来补给那段缺失。”

“而我作为师长，在本职工作内对你施加比较多关注，要被你依赖和信任，甚至喜欢，不难。”

“老师是……”一个模糊的念头浮现，她震惊得不敢下结论。

“猜出来了？”以她的领悟力，该猜出来了。

他唇角牵起一线，“另外，你提起过，你初中好友因为一名男生打了你一耳光，而你或许也因为这件事，对同龄男生产生排斥心理，你说自己为避开许锵选文，倒不如说是避开理科班男生多的环境。而我，恰恰避开了同龄这个选项。”

他侧过脑袋，面向窗外，鼻梁和下颔线被晦暗的光线打出一段淡影，更显深刻立体。

和乐微感晕眩。

这么说来，老师当年游移的点竟然是……怕她的喜欢只是女儿对父亲的喜欢？

太、荒唐了。

见他暂时没有开口的打算，她轻声道：“我赞同老师上述所有论据以及论证方式，除了论点。我对老师是男女之间的喜欢，因为老师忽略了很重要的一点。”

“什么？”

“你本身。无论年龄、长相还是学识条件，我爸都不具备，这都是老师作为师长之外的吸引力。我没办法把老师当作父亲来看待。”

于端阳一怔，再后笑了，“是我死脑筋，不会转弯，我以为我可以拿你当孩子看待，你自然也能拿我当父亲看待。另外，我也低估了你对感情的灵敏度。”

习惯了条分缕析的思考，所以更依赖可能性来判断感情。那回她拿所谓的女朋友作对比，更增强了说服力：她只是对他的关爱产生占有欲，就像孩子天性渴望全部的爱。

他出身书香家庭，太爷爷那辈就是塾师，爷爷更常以“学高为师，身正为范”自省，他受爷爷影响至深，再随心随性，也有自己的坚持在。

不对学生动心、不利用学生的动心都是师德。

师生恋难以为世所容，一来怕老师利用威势胁迫学生，二来怕老师利用学生涉世未深的特质加以诱引。

他追求刺激新奇，在道德上却是保守派，倾向于服从多数；对此，他慎之又慎。

然而事态显然未能按他预想的发展——带她去老胡那，带她回家，还有那通没挂断的电话，他不是忘了，而是怕她睡不好，索性熬了一夜。

隔天早上，他接完她那通电话，坐在阳台藤椅上，睇着将明未明的天光，竟有几分难以释怀。

凡此种种，都在普世伦理之内，却在师生情之外，无论哪一样，都包藏自己的私心。

毕业晚会那晚，他生平头一遭领略了心潮澎湃的。

她在台上，他在台下，她在明，他在暗，他却连多看一眼都不敢。

那天后，他牢记两人之间的主动权掌握在自己手里，要想更进一步，不难，他绝不能加以引导。

再者，两人进一步的后果呢？

她敏感多疑，才刚从昔日伤害中慢慢走出，更该远避漩涡；家里的态度，他也无法不顾，她自幼缺爱，他希望家里对她是接纳与包容的态度，以当时的情况来说，造成二次伤害的可能性更大。

在对这段感情反复评估后，他选择放弃。

那时候，他尚不知道，感情并非项目，根本评估不得。

“老师后来不是也没拿我当孩子看待，为什么我就一定是拿老师当父亲看待？”耳膜振动，拉回于端阳飘忽的思绪。

听出她话里的怨怼，他一时哑口。

“是啊，不一定。”

于端阳轻出一口气，一条手臂抵上窗沿，“不过，我不后悔。你还年轻，会遇到更多的人，经历更多的事，不该早早吊在我这棵树上。”

试问当年得知她对自己是男女之情，他又会如何？

他大概依然会去求证，这几年，他反复求证的不正是这个？

和乐的视线转向窗外，“那老师后来怎么又改变主意了？”

“因为，”他扯了下唇，“我比想象中更喜欢你。”

“咣当”一声，又一个巨型馅饼从天而降，和乐竟然还能分神去想，一天砸这么多下，脑子不能坏吧？

于端阳则浸在自己的思绪里，目光渐浓。

她问过他，有没有每天想着一个人，他的答案是肯定的。

她毕业，他还留在行健，新学期，校内校外都是她的身影：吃糯米饭时，接过阿姨的碗，会突然让加把葱；篮球场上，和别人打完球，总爱去里头的小场地待一会；去图书馆借书，看到学生垫着脚拿书，记忆会突然倒回那个“十一”；明明回高一了，总是反反复复找理由过高三楼，只因楼道里的那张优秀毕业生照……

教室里的印记更多，乃至某时某刻，某些很小的细节、场景会猛然浮现眼前——

天冷的时候，她把手缩进袖子里，只露着几片指甲盖的画面；

麻芯和她玩闹，逗弄她马尾辫的画面；

她听课、写练习乃至做眼保健操的画面……

桩桩件件，历历在目。

他所接受的教育告诉他，一个老师肖想他的学生，有违伦常。

清醒时，他始终压抑着。只有在梦里，本能会将她的样子一笔一划描摹。

后来他才知道，这只是一个男人在想他爱的女人。仅此而已。

正是那时候，他终于摸清“触景生情”一词，也终于明了一句话——真正的天堂是你已经失去的天堂。

由此有了她大一寒假回行健做动员一事。当时那个班的班主任来跟他要状元，原本要的是米容容，他私心使然，推说米容容在国外，推荐了她。

然而从头至尾，他都未露面，连联系她的，也不是他。

她来当天，他站在高一文综办公室目送她往高三教学楼走，撑了十分钟，控制不住那双脚，到底赶去高三楼。

时过境迁，躲在墙根的换成了他。

他还记得，当天她穿了一条白色羽绒服，衬得整个人格外轻盈娇俏，眼镜想来谢师宴后就不戴了，素净的脸蛋暴露在空气里，像刚剥了壳的白煮蛋，马尾不见，变成柔顺的黑长直，每一寸都透着将熟未熟的风情。

他倚在墙上，心跳比任何时候更加疯狂。

至于让他下定决心的，是看到动员会结束后，她……和许锵相携离开——当天许锵穿了件黑色羽绒服，一白一黑的身影看上去般配无二。

两人全程保持不远不近的距离，算不上亲密，但对比之前，肉眼可见的不一样。

毕业后，许锵和他也有联系，这小子大一上学期就找了女朋友。

好奇害死猫，想象害死人。

光是联想她和许锵可能的互动和发展，胸臆间便酸味泛滥。

心底还有点委屈，明明谢师宴后，她在他怀里哭着问他会不会想她，怎么这么快就找别人了？

要说高中，他就吃了点小醋，那回，是嫉妒得发疯。

想及此，于端阳撇开头，望向窗外：“动员会那天，我看到你和许锵一起出校门。”

和乐愣了下，听老师这个语气，她暗道不好，一时忘了追问他怎么知道她回校动员的事，赶忙解释：“许锵也考上了北大，和我在一个社团，学生会也偶有接触。他被请回学校做动员，我是真不知道，那次是偶遇。”

大学里，许锵和她保持着应有的距离，她不再排斥正常接触，但也仅限于社团和学生会的接触。

期间，许锵也交了女朋友，感情甚笃，她更没理由揪着“历史”不放。

于端阳不以为然，睨她一眼，“这么巧？社团在一个，学生会有接触，回校做个动员，也一起？”

和乐没想到三十上下的男人这么能吃醋，不过吃醋程度多少能反映喜欢程度，她心底还挺甜，抿了下唇，“老师需要我现在发微信向许锵求证吗？”

不说还好，一说，火上浇油。

于端阳再度把头撇向窗外，冷冷一句：“还有微信。”

第114章 至于吗

和乐感到不可思议，这还是老师吗？理智、冷静、喜怒不形于色的老师？

默了下，她安抚道：“微信肯定得有，学生会有接触。”鉴于这位太能吃醋，和乐没敢说自己还有许锵的QQ和手机号，几个月才联系一回，她就不往醋缸的碎片上再踩上一脚了。

于端阳不吭声。

和乐只好把话题往正轨上引：“那老师后来为什么会去……”她斟酌用词，好容易才想到一个：“cosplay？”

于端阳把醋坛子往旁边搬一搬，说了四个字，语气还有点硬：“为了验证。”

“验证什么？”和乐不解。

“验证你对我到底是什么想法。”

他的想法很简单，既然喜欢到非她不可，那就追，怕什么，就去验证什么。

第一个身份选高三学弟，一来名正言顺，二来学弟与她是同龄人。他塑造的是一个与他截然不同的形象，偏依赖型人格，又黏又中二。

第一次敲出“学姐”时，他在心底发笑，至于吗？

转念想，至于和不至于之间差了一个她，怎么就不至于了？

渐渐也就释怀。

作为小学弟，他有足够多借口“刺探”她的生活，知道她没有男朋友，他松了一口气。至于最后选择表白，是他认为前期铺垫已足，加上高考结束，时机成熟，即使被拒绝，当时他也已经找到下一个合适的身份。

被拒绝是意料之中的事，在此之前，她刻意的冷落，他完全能够感知到。

出乎他意料的是她的告白，而他第一时间代入的，是自己。