作者：奶酪西瓜
所有小家伙眼睛一亮：“哇！”
他们早知道自己每个人都会有一辆儿童车，没想到会是从今天开始学。
老师打开了自己面前的书：“那么现在，我来给大家讲一下最基本要注意的点。”
天使幼儿园的孩子们身份特殊，注定是要早早学起这些东西的。这位老师聊起的基础注意点，甚至还包括如何快速从车里逃生等技巧。
要不是孩子们年纪太小，他或许还会考虑教孩子们如何表演神龙摆尾来飙车，躲避追车歹徒。
小家伙们在认真学习，调整了一天的路婉婉再次出行。
她今天中午去送了一趟午餐，很不幸没有碰到陈付山。他正在做一个芯片，一时半会儿做不好。
今天晚上她还可以送晚餐。
心心念念去给陈付山送饭的路婉婉，头戴墨镜，脚踩平衡车，幽幽巡视了各个班级上课所在地，最终路过一班。
在路婉婉身边陪同的管家见了一班学生，立刻想起来老师们安排的这联动课程，和路婉婉说了一下情况：“各班的经济老师和实践老师联动，想出了这么一节教学课。”
他将课程整个流程从搜东西一直到基金会都说了一遍。
路婉婉听后点头：“很有意义。”
手工课属于变废为宝，可以让他们发挥自己的特长。开车寻找东西，学习了技能。一群人互相探讨，有团队合作的经验。后面的经济课更是不错。
最后不知道到手能有几块钱。
分配方案基本上会采用偏向现实的简单分配方案，部分留在基金会，部分属于孩子们分红所得，部分进去慈善捐赠。比例稍有不同。
路婉婉对老师们很满意。
理财是个基本技能，就该从小锻炼起来，不然等长大了光会打工挣钱，钱不能再生钱，那就亏大了。
一班的学生当然也看到了路婉婉。
裴萱夸张挥手，欢天喜地：“园长！园长！”
路婉婉笑起来：“好好上课！”
裴萱非常能抓住她课程的重点：“园长！你岛上什么东西很值钱但没用啊！”
路婉婉这哪知道？
很值钱但没用的东西，不就应该拿去换钱么，留在岛上干什么？
别看她是园长，她碰上这种题目，自己一时间也做不出什么大新意来：“自己想！”
裴萱没得到答案，却依旧欢喜挥手：“好的！园长再见！”
一班另外几个忍俊不禁。
路婉婉笑着摇头：“真是。”
她看双胞胎很好融入了集体，心里稍微放下心，踩着平衡车离开：说起来，自己岛上真的有什么值钱但是没用的东西么？
或者是什么组装起来值钱，但闲置浪费着的东西？
她看向边上的花。
好像就连这朵花都是有用的。
路婉婉觉得现在孩子们的题目可真是太难了。
大人都觉得难，小孩子们当然只会觉得更难。
小豆丁们一起上着理论课，一边还在脑子里想着该去找什么东西来变废为宝。回头要是指卖出个几十块钱，那岂不是到手就几块钱？
林佑安和林佑康一样很愁。
在场的同学都很聪明，每个人要么有特长要么有喜好，唯独他们两个就普普通通。这次来幼儿园读书，都是插班生，林鑫哥哥特意找的园长。
他们要做什么东西，才能确保自己卖的东西至少有点钱呢？
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第88章
这个全幼儿园的活动, 很快动员起了全岛。
所有小朋友都学着开车，在岛上晃晃悠悠，试图发现点什么岛上居民不要的东西, 来制作他们自己想要的东西。最好是别人想要的。
别人想要，这样才能够赚钱。
钱或多或少不是个问题，但如果放上拍卖会没有人买，那就是个很丢脸的问题。
裴萱太过活泼，一学会什么是油门什么是刹车，就开始在岛上疯狂行驶。别人车速和步行差不多的时候, 她车速已经比路婉婉的平衡车更快了。
对此保镖只能采取强行降速措施, 严格规定她第一周行驶速度不得超过30千米每小时。
宫圣哲对开车原先兴趣很足，但发现开车后什么时候都干不了, 只能在车上观察四周后, 他顿时对开车失去了大部分兴趣, 并小声问了：“没有自动导航么？”
保姆：“……您可以自己导入一个。”
宫圣哲转头就去研究导入自动导航了。
他就连拍卖的没什么用的项目都想好了，一个自己随便捣鼓出来的小插件。肯定会有什么公司觉得有兴趣买一买的。至于成本……
他自己想的插件，根本没什么成本问题。
全校第一个完成作业，且真的没花什么成本的，就是太过有天赋的宫圣哲了。
奚乐儿原本是在岛上寻找东西的, 寻着寻着就成了探险故事。她还给自己拍视频，开开心心录制着：“这边岛上我从来没有来过，这里好漂亮啊。”
岛上确实有很多地方极为漂亮, 但很多孩子因为天天上课，节假日回家，所以从来没有这么充分利用过。他们简直上天入海，就差没刨地了。
路婉婉刚开始没觉得有什么问题，直到园丁转告管家, 管家再转告她，说有小朋友试图锯树，这才让路婉婉心头一惊。
这群小家伙是真的能造反。
路婉婉抢救下岛上的花草树木后，不得不让人老师们自己想出点引导法子。岛上的东西哪能这么给孩子们造？
老师们：“……”
他们也没想到孩子们这么能折腾。
于是一群老师跟着一块儿绞尽脑汁，陪着保姆和保镖，让岛上的工作人员一块儿搜寻东西，并且将东西二次利用上。
路婉婉把自己和陈付山在一起的事情告诉了齐蔓。
齐蔓在那头沉默半响，最终表示：“我给你邮寄个快递庆祝一下。”
路婉婉开开心心应下，压根没想到她即将收到一份怎么样大的惊喜。
时间转眼又过去了一周。
一班的小可爱们大部分各回各家，小部分继续在岛上闲逛。
林佑安和林佑康和林鑫通着视频电话，说着关于这周作业的事情。
他们本来不想把问题交给林鑫的，但实在是小脑瓜子里想不出来，老师引导过后，他们也迷迷糊糊，十分茫然，根本找不到做作业的方向，只好求助大人。
林佑安和林佑康穿上了天使幼儿园的校服，看上去整个精气神和以往都不太一样了——自信、积极、向上。
他们这些天和林家联系，会说一点想爸爸妈妈的话，更会听林家说他们爸爸妈妈以前的事情。话题多围绕林父林母，倒是林鑫第一次听两个孩子苦恼求助。
不带孩子神清气爽，林鑫耐心比以前前段时间多多了，非常热心帮两个孩子想点子：“不用想特别厉害的，你们本身就五岁，老师们也不会对你们有太大要求的。”
林佑安语气有点严肃：“不行，我们要高要求，才能在以后变成和爸爸妈妈一样厉害的人。”
林佑康跟着点头：“我们班里的宫圣哲，已经交了作业了。”
林鑫略震惊：“这么快？他是交了什么作业？”
林佑安有点羡慕，又有点难过：“是一个软件插件，听不太懂。听老师说是个很不错的小点子，可以帮很多人。一般人想不太到。”
林鑫：“……”这好像没法比，比不过，学都学不来。
林鑫安慰：“那也不是谁都那么聪明，肯定还有很多小朋友也想不出来。我们慢慢来。有时间限制么？”
林佑康把老师的话转述了：“还有一周时间可以用来想，再用一周制作出成品。然后老师们就要帮我们拿去拍卖会了。”
林鑫觉得这实在是很为难人。
如果说岛上有很多设备可以用，还有很多材料可以选取，他或许会相出一两个方法，然后远程教着孩子去制作。但现在时间紧张，设施简陋，材料更是约等于无。
在这种情况下，简直是鲁滨逊荒岛求生，就差一个星期五助手。
林鑫认真思考了一下，假如自己进入原始时代，那么要赚点别人手里的东西，应该怎么办呢？应该捣鼓出一点生活必需品，或者有艺术价值或者娱乐价值的东西。
让孩子们动用高科技，那又不是人人都是宫圣哲。
林鑫灵光一闪：“哎，你们岛上应该有土吧？做陶艺怎么样？你们园丁种地，总不会每一块地全部都用上了，一点泥都不能给你们。”
林佑康听到了可行的想法，兴奋起来：“陶艺可以。就是捏泥巴！我们可以的。”
五岁小孩捏泥巴当然能做到。
林佑安想了想，眼睛发亮：“嗯，我可以。”
于是他们的作业终于能敲定下来。
第二天，双胞胎早早起床，飞快吃好了早饭，开着两辆儿童车，跑去园丁那边借铲子和桶。两人一口一个“园丁叔叔”，乖巧求了一把泥土。
这段时间对这群孩子非常头痛的园丁心态就是崩溃。
他光想到这群孩子可能对岛上的花草树木动手，哪里想到竟然还能对泥土下手。他岛上的泥土难道即使随随便便搞来的么？
很贵的好不好。
海水对泥土造成的影响，显然不可能让岛上随便种植出诸多陆地上随意能种植出来的植株。一个优秀的园丁，当然会购买合适的泥土，控制温度和湿度来种植需要的花朵。
园丁叔叔很痛苦，却还要强行笑着说：“种花的泥土和你们用来做陶艺的泥土不太一样，到时候烧起来，说不定就崩裂了。会来不及上交作业的。”
林佑安和林佑康又想不出别的，继续期待且恳求着：“没关系，我们可以试试的！”
崩溃的园丁只能哭丧着表示：“我问问管家。”
管家想来想去，觉得不给砍树可以，练泥土都不给用那就都一点过分了。他安慰园丁：“没事的，给孩子们用吧。不然老师们给孩子们出题目，也想不出更多更好的方法。”
每个孩子都要与众不同，几个老师要想三十多个点子。